Unterrichtsmaterialien Physik: Einheiten
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Einheit
Verhalten von Spule und Kondensator bei Wechselstrom - Teil 2M9 Reihenschaltung von Spule, Kondensator und Ohm‘schem Widerstand im Wechselstromkreis; M10 Parallelschaltung von Spule, Kondensator und Ohm‘schem Widerstand im Wechselstromkreis; M11 Leistung einer Glühlampe im Gleich- und im Wechselstromkreis; M12 Leistungsbestimmung im Wechselstromkreis; M13 Anwendungen; M14 Anwendungen von Spule und Kondensator im Wechselstromkreis
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Einheit
Veränderung des PlattenabstandesKondensator bei veränderlichem Plattenabstand – Aufgaben; Kondensator bei veränderlichem Plattenabstand – Resümee; Anwendungsbeispiel: Parametrischer Schwingkreis
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Veränderung des DielektrikumsKondensator bei veränderlichem Dielektrikum – Aufgaben; Kondensator bei veränderlichem Dielektrikum – Resümee; Anmerkung zur Energieänderung beim Einbringen eines Dielektrikums bei abgeklemmter Spannungsquelle; Anwendungsbeispiel: Kapazitive Füllstandsmessung
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Elektrizitätslehre und MagnetismusGrundbegriffe der Elektrizitätslehre; Stromkreise, Reihen- und Parallelschaltung von ohmschen Widerständen; Kondensator und Kapazität; Magnetfelder, magnetische Flussdichte und Lorentzkraft; Induktionsgesetz, Eigeninduktivität und Magnetfeld einer Spule
Verwandte Themen
Einheit
Verhalten von Spule und Kondensator bei Wechselstrom - Teil 1M1 Wechselstrom – frischen Sie Ihr Wissen auf!; M2 Effektivwert der Spannung im Wechselstromkreis; M3 Verhalten von Ohm’schen Widerstand, Spule und Kondensator bei Gleich- und Wechselspannung; M4 Phasenbeziehungen im Wechselstromkreis/Variante 1; M5 Phasenbeziehungen im Wechselstromkreis/Variante 2, M6 Phasenbeziehungen im Wechselstromkreis/Variante 3; M7 Kapazitiver Widerstand eines Kondensators; M8 Induktiver Widerstand einer Spule
Einheit
Elektrischer SchwingkreisWarum schwingt ein System aus Kondensator und Spule? Und was genau schwingt da eigentlich hin und her? In diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler den idealen LC-Schwingkreis kennen und untersuchen seine ungedämpfte, harmonische Schwingung. Dabei skizzieren sie Spannungs-, Strom- und Energieverläufe. Schritt für Schritt leiten die Jugendlichen anschließend die Differentialgleichung der Ladung her und lösen sie innerhalb eines Gruppenpuzzles.
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