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Neurotechnologie – Mensch, Gehirn und Technik

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Sekundarstufe 2

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Einflussnahme auf das Gehirn – Voraussetzungen und Verfahren

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Sekundarstufe 2

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Persönlichkeitscharakteristika, personale Identität und Authentizität – zur Relevanz von Gleichbleiben und Veränderung

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Sekundarstufe 2

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Willensfreiheit oder Determiniertheit – eine zu lösende Frage?

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Sekundarstufe 2

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Die zentrale Rolle des Gehirns – menschliches Selbstverständnis im Lichte der Neurowissenschaften

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Was ist Neuroethik? – Entstehungsgeschichte, Relevanz und Fragestellungen

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Kann die Neurobiologie über Freiheit reden? – Die Philosophie und der Deutungsanspruch der Hirnforscher

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Lässt sich der Freiheitsbegriff philosophisch retten? – Der Kompatibilismus

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„Der freie Wille ist eine Illusion“ – das Menschenbild der Hirnforscher

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Was, wenn es keine Freiheit gäbe?

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Frei oder fremdbestimmt? – Unser Bild vom Menschen

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Kant und die Grundbegriffe seiner Philosophie – eine Webquest

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Transfer

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Kategorischer Imperativ und „Goldene Regel“ – wo ist der Unterschied?

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Was verbirgt sich hinter dem Moralprinzip Kants?

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Was beeinflusst mein Handeln?

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Was motiviert mein Handeln?

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Mensch sein heißt handeln müssen!

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Quellen

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Sekundarstufe 2

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Karl Raimund Popper: Der kritisch-rationale Mensch in der offenen Gesellschaft

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Sekundarstufe 2

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