Einheit • Raabe • von Franziska Göckeritz

Transfer

Arbeitsblatt zur Filmanalyse des Kategorischen Imperativs anhand der Filmszenen mit Nicolas Cage. Schüler sollen an vorgegebenen Stellen des Films Lückentexte ausfüllen und Fragen zur moralischen Handlung nach Kants Kategorischem Imperativ beantworten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Kategorische Imperativ

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Philosophie

9.-11. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Begriffe der Kantischen Philosophie (Maxime, Imperativ, Pflicht) erklären und voneinander abgrenzen
Schüler können den Kategorischen Imperativ formulieren und seine Merkmale benennen
Schüler können den Kategorischen Imperativ auf konkrete Alltagssituationen anwenden und moralische Handlungen beurteilen
Schüler können Unterschiede zwischen dem Kategorischen Imperativ und der Goldenen Regel erkennen und erläutern

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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