Unterrichtsmaterialien Philosophie: Religionskritik
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Einheit
Wie soll man reisen? – Zu einer Ethik des ReisensWie soll und darf man heute noch reisen, wie den Bereisten begegnen? Was hat sich in den letzten rund 250 Jahren verändert? In dem Kapitel Wie soll man reisen? Zu einer Ethik des Reisens reflektieren die Schülerinnen und Schüler diese und weitere Fragen vor dem Hintergrund der Geschichte des Reisens. Thematisiert wird auch die aktuelle Diskussion, so z. B. die „Flugscham“, aus dem Schwedischen „flygskam“. Es meint die Scham darüber, als Flugzeugnutzer auf Kosten der Umwelt zu reisen. „Reisen! – Es ist wohl die schönste und unschuldigste aller Leidenschaften, die Reiselust“, so notierte es der österreichische Dichter Moritz Hartmann im Jahr 1851. Eine Aussage, der wir heute noch zustimmen können? Dies gilt es zu diskutieren.
Aberglaube
9-10. Klasse
Sekundarstufe
40 SeitenAberglaube9-10. KlasseSekundarstufe40 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 2Pluralisierung der Gesellschaft und konfessioneller RU – Kein »Weiter so!«. Acht Thesen zu einem zukunftsfähigen RU; Wie RU und das Alternativfach ihren Bildungsbeitrag beschreiben – ein Vergleich; Das Verhältnis zwischen RU und Alternativfach neu gestalten
Glauben vs. Wissen5-13. KlasseGesamtschule26 SeitenGlauben vs. Wissen5-13. KlasseGesamtschule26 Seiten
Einheit
Das profanisierte Glück: Aberglaube, Volksmund, Märchen und VerwandtesDas profanisierte Glück: Aberglaube, Volksmund, Märchen und Verwandtes
Aberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenAberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Eudaimonía — Lust oder Askese?Die Kyniker; Die Kyrenaiker; Anhang: Eudoxos von Knidos
Aberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 221 SeitenAberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 221 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Teil IV. SozialphilosophieDer Historizismus (1936); Die Stückwerk-Sozialtechnik (1944); Die Paradoxien der Souveränität (1945); Marxens Theorie des Staates (1945); Individualismus oder Kollektivismus? (1945); Die Autonomie der Soziologie (1945); Das Rationalitätsprinzip (1967); Gegen die Wissenssoziologie (1945)
Aberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 299 SeitenAberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 299 Seiten
Einheit
Teil I Grundlagen: Freiheit – Glaube – VernunftEinleitung – Anfangsfragen der Ethik; Was ist Ethik?; Was ist theologische Ethik?; Menschliche Freiheit in Glauben und Vernunft; Von der Freiheit eines Christenmenschen
Aberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 2100 SeitenAberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 2100 Seiten
Einheit
3. Lesart: Kritik – McLuhan zerstörenEinfache Kritik; Komplexe Kritik
Aberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 234 SeitenAberglaube10-13. KlasseSekundarstufe 234 Seiten
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