Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten

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Philosophische Strömungen in der Antike: Ein Schaubild

RAABE

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Sekundarstufe 2

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Aufgaben Station 2: Die drei Großen in Athen

RAABE

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Sekundarstufe 2

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Lösungen zu Station 1

RAABE

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Sekundarstufe 2

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Die Naturphilosophen aus Milet

RAABE

Die Naturphilosophen aus Milet

Sekundarstufe 2

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Drei Erklärungsversuche: Unterschiede und Gemeinsamkeiten

RAABE

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Sekundarstufe 2

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Aufgaben Station 1: Anfänge des philosophischen Denkens

RAABE

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Sekundarstufe 2

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Epochen der Philosophiegeschichte

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Sekundarstufe 2

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Vom Altertum bis zur Aufklärung – Ein Stationenlernen zur Geschichte der Philosophie

RAABE

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Sekundarstufe 2

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Erläuterungen und Lösungen zu M6 - M8

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Mehr meinen, als man wörtlich gesagt hat – eine praktische Übung

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Mehr meinen, als man wörtlich sagt – politische Äußerungen analysieren

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Mehr meinen, als man wörtlich sagt – das Beispiel Starbucks

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Mehr meinen, als man wörtlich sagt – das Beispiel Volvo

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Erläuterungen zu M3 - M4

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Sei doch nicht gleich beleidigt! – Beispiele erklären mit Paul Grice’ Sprachphilosophie

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Etwas meinen, ohne es wörtlich so zu sagen – Mechanismen der Sprache analysieren

RAABE

Etwas meinen, ohne es wörtlich so zu sagen – Mechanismen der Sprache analysieren

Sekundarstufe 1

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Erläuterungen und Lösungen zu M1 - M2

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Sei doch nicht gleich beleidigt! – Das hab ich nicht gesagt

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Sekundarstufe 1

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Ich habe alles richtig gemacht!

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Sekundarstufe 1

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Erläuterungen zu M11 - M13

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Sekundarstufe 1

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Die goldene Regel: Respekt und Achtsamkeit

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Ich- und Du-Botschaften im Rollenspiel

RAABE

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Ein Vergleich von Ich- und Du-Botschaften

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Konfliktlösung: Eine Lerntheke zu Ich- und Du-Botschaften

RAABE

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Sekundarstufe 1

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Ich-Botschaft und Du-Botschaft: Ein Personenmemory

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Sekundarstufe 1

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