Unterrichtsmaterialien Musik: Musik und Gesellschaft
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Jingles komponierenDie Schülerinnen und Schüler erkennen Merkmale von Jingles, sie können Slogans und Werbesprüche den Silben nach klatschen und den Rhythmus anschließend notieren. Sie verfassen eigene Slogans zu imaginären Produkten und melodisieren Slogans mithilfe vorgegebener Regeln. Sie können in mehreren Schritten einen eigenen Jingle entwickeln.
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Olympische Spiele im fernen Osten - Wie klingt eigentlich Japan?Japan ist von Deutschland über 10000 Kilometer entfernt. Die dort 2021 stattfindenden Olympischen Spiele sind ein guter Anlass, sich mit diesem uns doch fremden Land zu beschäftigen und seine Musik und Kultur – wenn auch von ferne – besser kennenzulernen.
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Karneval in RioGrooves, Breaks und Arrangements werden bereits mit Vorschulkindern und Schulensembles verschiedener Alters- und Lerngruppen mit viel Spielfreude im Unterricht, in AGs und bei Auftritten eingesetzt. Der „Funky-Samba“ eignet sich gut für die Grundschule, weil er sich vielseitig differenzieren lässt und den Hörgewohnheiten der Kinder entgegenkommt.
Verwandte Themen
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Takt und Metrum - Musikunterricht mit ungewohnten Takten und MetrenZweier-, Dreier- und Vierertakt sind uns allen geläufig. Doch wenn wir uns weiteren Taktarten zuwenden, wird es interessant: Wie sind diese aufzufassen und umzusetzen, wie kann man sie visualisieren, welche Hilfen gibt es beim Erlernen? Ein Ausflug in die Welt der Tonabstände und -längen, der Anordnung von Klängen und Betonungen.
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Musik aus Westafrika - Grundschule Musik im Gespräch mit Volker SchützMusik aus Westafrika - Grundschule Musik im Gespräch mit Volker Schütz
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Tausendundeine Nacht - Was ist musikalischer Orient?Die Geschichten aus 1001 Nacht haben unsere märchenhaften Vorstellungen vom Zauber des Orients geprägt. 1001 Nacht bedeutet aber auch eine 1001-fache musikalische Vielfalt der Kulturen der von uns aus östlich liegenden Länder, in die die Grundschülerinnen und -schüler exemplarisch hineinhören können.
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