Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 11
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Einheit
Ein Arrangement zu "Wayfaring Stranger"Die SuS hören den traditionellen Folksong "Wayfaring Stranger" und lesen über die Geschichte des Songs. Sie setzen sich mit den Bausteinen der Loops und der Partitur des Begleitchores auseinander. Dabei betrachten die Lernenden die Noten. Zuletzt hören sie den überarbeiteten Song.
Arrangement
9-13. Klasse
Gymnasium
10 SeitenArrangement9-13. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Einführung in das Arrangement „Beethoven-Collage“M1 Informationen zu den im Spielstück berücksichtigten Sinfonien
Arrangement10-9. KlasseBerufliche Schule4 SeitenArrangement10-9. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
„Furiant“ („Slawischer Tanz“ g-Moll, Antonin Dvořák, op. 46 Nr. 8) – Moll und Dur unterscheidenMoll und Dur
Artikulation8-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenArtikulation8-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Sprache und Rhythmus - Bewegende Zungenbrecher-ChoreographienDie SuS kombinieren das Medium Sprache mit Bewegung, indem sie Choreographien entwickeln und einen Zugang zu den Grundstrukturen von Musik finden. Bei der Gestaltung von Bewegungsabfolgen setzen die Lernenden Taktgefühl und Kreativität ein und nutzen verschiedene Aufstellungsformen.
Artikulation7-13. KlasseGesamtschule5 SeitenArtikulation7-13. KlasseGesamtschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Let's do the (ugly) dance! - Tanz als Performance - bewegen, gestalten, präsentieren Mit Farbseite zum Thema "Was ist Tanz"Während der Umsetzung dieses Projekts finden die SUS einen intuitiven, bewegungsorientieren Zugang zum Thema Tanz. Moderiertes Bewegen zu unterschiedlichen Klangbeispielen führt zur Erarbeitung kurzer Bewegungsfolgen, die in der Präsentation einer Tanzperformance münden. Ein Feedback-Cluster rückt das eigene Erleben und Fühlen in den Fokus. Abschließend wird die eigene Performance vor dem Hintergrund des Ugly-Dance reflektiert und dieser erprobt.
Musik8-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenMusik8-13. KlasseSekundarstufe22 Seiten
Einheit
TheaterbegriffeEinige Vorgänge werden Theater genannt; Raum – örtliche Hervorhebung; Körpergebrauch – gestische Hervorhebung; Drama – akustische Hervorhebung; Theoretische Dominantenbildung; Schnittstelle Ästhetik; Systematik für Theaterbegriffe
Musik bewerten10-13. KlasseSekundarstufe 280 SeitenMusik bewerten10-13. KlasseSekundarstufe 280 Seiten
video
Informationsvideo: TöneDie SuS rezipieren ein Video zum Thema Töne. Töne entstehen durch Schallquellen, die in Schwingungen versetzt werden. Der Film zeigt, wie das menschliche Gehirn sie aufnimmt, und erklärt wichtige Begriffe wie die Amplitude und die Frequenz mit der Einheit Hertz. Infraschall, Hörschall und Ultraschall werden mit ihren jeweiligen Eigenschaften betrachtet.
Thema5-13. KlasseSekundarstufeThema5-13. KlasseSekundarstufe
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