Arbeitsblätter für Musik: Grundlagen der Notation

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Musiktheorie-Spiele: Rhythmus

Die SuS spielen das Quartett-Lernspiel "Rhythmo", um das Erkennen einfacher Rhythmen zu trainieren und den Sprechrhythmus eines Wortes dem Rhythmus im Notensystem zuzuordnen. Alle Kartenvorlagen, die Spielregeln und ein Kontrollblatt werden mitgeliefert.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Noten- und Pausenwerte, Grundlagen der Notation, Viertelnote, halbe Noten, ganze Note, Achtelnote, musikalisches Quartett, Rhythmuskarten

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 5-10 . Klasse 12 Seiten AOL

Rhythmusübungen: Erläuterungen und Lernerfolgskontrolle

Den Lehrpersonen werden Erläuterungen bezüglich der vorangegangenen Unterrichtsmaterialien "Rhythmen puzzeln, hören, erkennen" zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus werden Vorschläge für eine Lernerfolgskontrolle mitgeliefert, in der die SuS Rhythmen notieren, vorgegebene Rhythmen erkennen und Lücken vervollständigen.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie, Grundlagen, Grundlagen der Notation, Noten- und Pausenwerte, Ideen zur Umsetzung: Notenlernen, Noten-Quiz, einen Rhythmus aufschreiben, Zuordnung Rhythmus- Liedanfang, Lückentext mit Noten, Taktarten, Vier-Viertel-Takt

Musik Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittelschule Realschule 5-6 . Klasse 10 Seiten Raabe

Komposition instrumentaler Formen: Erläuterungen und Lernerfolgskontrolle

Den Lehrpersonen werden Erläuterungen sowie didaktisch-methodische Hinweise zur vorangegangenen Unterrichtseinheit "Komposition von Kanon und Chaconne" zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus werden zwei verschiedene Vorschläge zur Lernerfolgskontrolle inklusive Lösungen mitgeliefert. Diese bestehen aus einer Analyse-Aufgabe und einer kreativen Kompositionsaufgabe.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie, Grundlagen, Grundlagen der Notation, Musik hören, Tonsystem, Musik beschreiben, Harmonik, Aufbau, Instrumentierung, formaler Ablauf etc., I like the flowers, Prinzip Kanon, Stimmeinsatz, Abfolge der Akkorde, musikalische Gestaltungsmittel, Harmonieschema, Gerhard Neumann, Kleine Ciacona, Harmoniedurchlauf, 4-stimmige Chaconne

Musik Gymnasium Gesamtschule Mittelschule 8-10 . Klasse 8 Seiten Raabe

Musik entdecken mit Augen und Ohren: Formale Abläufe - Was kann ich in einer Partitur alles lesen?

Die Schülerinnen und Schüler lesen aus der Partitur die formalen Daten des Stückes heraus und tragen diese in die Lücken ein. Hinweise zum Material und eine Lösung sind enthalten.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Grundlagen der Notation

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-7 . Klasse 5 Seiten Raabe

Musik entdecken mit Augen und Ohren: Formale Abläufe - Ein Marsch - geblasen und gestrichen

Die Schülerinnen und Schüler achten auf bestimmte Aspekte beim Hören des Marsches aus der "Nussknackersuite" (insbesondere charakteristische Bausteine), um diese anschließend in der Partitur wiederzufinden und zu markieren. Hinweise zum Material sind enthalten.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Grundlagen der Notation

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 5-7 . Klasse 2 Seiten Raabe

Erstellen einer Sound-Collage und einer Klang-Komposition zu Geräuschen aus der Umgebung

Dieser Beitrag stellt ein dreitägiges Projekt vor, innerhalb welchem die SuS eine Sound-Collage und eine Klangkomposition zu Geräuschen aus ihrer Umwelt erstellen. Dabei arbeiten sie in Gruppen und sammeln Naturgegenstände zur Klangerzeugung. Des Weiteren verarbeiten sie diese mit Hilfe eines Musikbearbeitungsprogramms weiter und komponieren davon ausgehend einen eigenen musikalischen Ablauf.

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Musik Grundschule 4-6 . Klasse 5 Seiten Friedrich