Unterrichtsmaterialien Mathematik: RAABE
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Einheit
StammbrücheM 5 und M 6 sind festigende Arbeitspapiere. Die Schüler sollen an Kreisen und rechteckigen Figuren Brüche benennen und auch ausmalen.
Zusammenhang zwischen Rechenoperationen
4-9. Klasse
Förderschule
4 SeitenZusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
LösungenDie Kombinatorik ist das Teilgebiet innerhalb der Stochastik, in dem es um die Bestimmung der Anzahl möglicher Anordnungen oder Auswahlen von Objekten geht. Innerhalb der Kombinatorik wird dann zwischen Permutationen, Kombinationen und Variationen unterschieden. Erfahrungsgemäß gehören Aufgabenstellungen aus der Kombinatorik zu den schwierigsten Problemen aus dem Bereich der Stochastik. Um sich einen gut nachvollziehbaren Zugang zu diesem Gebiet zu verschaffen, greift dieser Beitrag vor allem auf das sogenannte Urnenmodell zurück. Dieses Modell (Ziehen aus einer Urne) ist deshalb auch so wichtig, weil sich einerseits jedes Zufallsexperiment der Stochastik in dieses Modell übertragen lässt, und sich andererseits sämtliche Berechnungsformeln der Kombinatorik aus dem Urnenmodell herleiten lassen.
Anordnungen10-13. KlasseBerufliche Schule9 SeitenAnordnungen10-13. KlasseBerufliche Schule9 Seiten
Einheit
EinführungDie Kombinatorik ist das Teilgebiet innerhalb der Stochastik, in dem es um die Bestimmung der Anzahl möglicher Anordnungen oder Auswahlen von Objekten geht. Innerhalb der Kombinatorik wird dann zwischen Permutationen, Kombinationen und Variationen unterschieden. Erfahrungsgemäß gehören Aufgabenstellungen aus der Kombinatorik zu den schwierigsten Problemen aus dem Bereich der Stochastik. Um sich einen gut nachvollziehbaren Zugang zu diesem Gebiet zu verschaffen, greift dieser Beitrag vor allem auf das sogenannte Urnenmodell zurück. Dieses Modell (Ziehen aus einer Urne) ist deshalb auch so wichtig, weil sich einerseits jedes Zufallsexperiment der Stochastik in dieses Modell übertragen lässt, und sich andererseits sämtliche Berechnungsformeln der Kombinatorik aus dem Urnenmodell herleiten lassen.
Anordnungen10-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenAnordnungen10-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Achsensymmetrie: Insektenbilder anordnen und ergänzenDie SuS erarbeiten die Vorgehensweise der Achsenspiegelung, indem sie die einzelnen Arbeitsschritte auf einem Merkblatt in die richtige Reihenfolge bringen. Anschließend wird in Gruppenarbeit ein Plakat mit gespiegelten Insekten erstellt. Die zu spiegelnden Käfer stehen auf drei verschiedenen Niveaus zur Verfügung: mit und ohne Kästchenpapier. Die Lösungen und weitere Hinweise werden mitgeliefert.
Anordnungen4-6. KlasseRealschule32 SeitenAnordnungen4-6. KlasseRealschule32 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Unsere Klasse in Zahlen: Daten und DiagrammeDie SuS sammeln und vergleichen Daten bspw. in Stichlisten, Schaubildern und Tabellen. Sie erstellen eigne Säulendiagramme über die Anzahl der Jungen und Mädchen in der Klasse. Ebenfalls entnehmen sie Daten aus unterschiedlichen Quellen und ziehen Daten zur Beantwortung von Fragen heran.
Daten sammeln1-2. KlasseGrundschule18 SeitenDaten sammeln1-2. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Was isst du am liebsten? – Daten sammeln und auswertenM1 So ernähren wir uns – Umfrage zum Essverhalten; M2 Naschkatzen aufgepasst! – Daten sammeln; M3 Naschkatzen aufgepasst! – Daten vergleichen
Daten sammeln6. KlasseRealschule4 SeitenDaten sammeln6. KlasseRealschule4 Seiten
Einheit
Verschiedene Diagramme kennenlernen und Daten sammelnM1 Säulen, Balken, Kreise, Linien; M2 Wie siehst du aus?; M3 Wie viel wiegen unsere Schultaschen?; M4-M6 Wie ist das bei dir?
Daten sammeln3. KlasseGrundschule6 SeitenDaten sammeln3. KlasseGrundschule6 Seiten
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