Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 5
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Einheit
Zahlenmauern erforschen - Ein Aufgabenformat im SpiralcurriculumDas Material befasst sich mit den konventionellen Vorgaben von Zahlenmauern und thematisiert einen herausfordernden Einsatz dieser in allen Jahrgangsstufen. Die Zahlenmauern werden genutzt, um prozessbezogene Kompetenzen aufzubauen. Ebenso wird die zentrale Rolle der Zahlenmauern im Spiralcurriculum beschrieben.
Zahlenmauer
1-6. Klasse
Grundschule
2 SeitenZahlenmauer1-6. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Große ZahlenIm Alltag haben wir immer wieder mit sehr großen Zahlen zu tun. Im Film wird erklärt, mit welchen Hilfsmitteln man sie lesen und benennen kann. Die Nutzung der Stellentafel wird erläutert, durch die man große Zahlen in Dreierschritte einteilen kann, und die Namen und Abkürzungen dafür werden genannt.
Arithmetik5-10. KlasseSekundarstufe 1Arithmetik5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Negative ZahlenNegative Zahlen waren den Menschen lange suspekt. Doch anhand des Zahlenstrahls, den René Descartes über die Null hinaus verlängert hat, lassen sie sich gut erklären. Der Film zeigt, in welchen Fällen negative Zahlen zu unserem Alltag gehören, und nennt ein paar Regeln für das richtige Rechnen mit ihnen.
Arithmetik5-10. KlasseGesamtschuleArithmetik5-10. KlasseGesamtschule
Einheit
Zweisatz - Teil 1Je mehr – desto mehr; Je weniger – desto weniger; Zweisatz – oder nicht?
Zweisatz5-8. KlasseSekundarstufe 115 SeitenZweisatz5-8. KlasseSekundarstufe 115 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zweisatz - Teil 2Zweisatz als vereinfachter Dreisatz; Je mehr – desto weniger; Je weniger – desto mehr
Zweisatz5-8. KlasseSekundarstufe 115 SeitenZweisatz5-8. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
#einfachmathemagisch - Prozent- und Zinsrechnung - Teil 1Allgemeine Verhältnisrechnung (direktes Verhältnis); Allgemeine Verhältnisrechnung (umgekehrtes Verhältnis); Allgemeine Verhältnisrechnung (Schaubilder); Zweisatz; Dreisatz
Zweisatz5-8. KlasseSekundarstufe 112 SeitenZweisatz5-8. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Wie weit kommt die schnellste Schnecke in einer Sekunde? / Die schnellste Schnecke und der Zweisatz / Wie schnell? Wie weit?Die Tabelle dient als Einstieg in das Thema und muss als Grundlage für die Bearbeitung der Materialien M 2 und M 3 immer parat liegen. Die Merksätze zum Rechnen mit dem Zweisatz sollten zunächst anhand der Beispiele gemeinsam erarbeitet werden. In Material M 3 erfolgt bei den Aufgaben eine Differenzierung über „Fliegen-“ (= leicht) oder „Elefantenaufgaben“ (= schwer). Die Schülerinnen und Schüler beginnen mit einer Fliegenaufgabe und entscheiden dann selbst, ob sie lieber bei den einfachen Aufgaben bleiben oder die schwierigeren Aufgaben wählen wollen.
Zweisatz5-6. KlasseHauptschule6 SeitenZweisatz5-6. KlasseHauptschule6 Seiten
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