Einheit • Friedrich • von Reimund Vehling

Ein kleiner Blick auf Konfidenzintervalle in niedersächsischen Abituraufgaben

Einleitungstext zu Konfidenzintervallen in niedersächsischen Abituraufgaben. Der Artikel gibt einen kommentierenden Überblick über die verschiedenen Aufgabentypen, die seit 2011 im Zentralabitur verwendet werden, und erläutert die Bedeutung von Verständnisaufgaben neben Routineaufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schickt die statistische Signifikanz in den Ruhestand!

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Konfidenzintervalle zur Schätzung von Wahrscheinlichkeiten berechnen und interpretieren
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen Prognoseintervallen und Konfidenzintervallen
Schüler können beurteilende Statistik mit Sinn und Verstand anwenden statt mechanisch Signifikanztests durchzuführen
Schüler erkennen die praktische Relevanz statistischer Methoden in realen Anwendungen wie der Pandemiebekämpfung