Unterrichtsmaterialien Mathematik: Hauptschule
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409 Materialien
Einheit
Leitidee Raum und FormDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich durch das Material intensiv mit den verschiedenen Symmetriearten. Dabei liegt der Fokus auf der Achsen- und der Punktsymmetrie. Darüber hinaus vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu verschiedenen geometrischen Figuren und Objekten, indem sie sich mit der Konstruktion und den Eigenschaften von Vierecken befassen sowie mit den Eigenschaften und Körpernetzen von Prismen.
Punktsymmetrie
8. Klasse
Sekundarstufe 1
6 SeitenPunktsymmetrie8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Jeder Fehler ist eine Lernchance! - Beim Stationenlernen Fehler selbst erkennen, analysieren und berichtigenDie SuS bearbeiten "Spiegelkarten", in denen eine Spiegelachse vermerkt werden muss. Sie arbeiten mit dem Geodreieck und benutzen Spiegel. Sie kontrollieren ihre Arbeitsergebnisse selbst und fördern das eigenverantwortliche Lernen.
Spiegelachse5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSpiegelachse5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Spiegeln in vier EtappenIn M 3 wird es noch etwas schwieriger: Die Lernenden spiegeln Figuren im Koordinatensystem und tragen die Koordinaten der Bildpunkte ein. Hier gibt es vier verschiedene Niveaustufen: Ausgehend von einfachen Spiegelungen im Kreuzgitter werden die Aufgaben dadurch schwieriger, dass die Spiegelachse diagonal statt senkrecht verläuft und zum Schluss das Kreuzgitter fehlt.
Spiegelachse5-6. KlasseHauptschule3 SeitenSpiegelachse5-6. KlasseHauptschule3 Seiten
Einheit
Gerhard Richters Domfenster - Kombination und Spiegelung in Kunst und MathematikKonkrete Kunst weist in Bezug auf die Verteilung von Farben und Formen viele Querverbindungen zur Mathematik auf. Die Regeln der Kombinatorik und der Spiegelung werden in mathematischer wie auch gestalterischer Hinsicht in diesem fächerverbindenden Unterricht erkundet. Ausgangspunkt ist die Glasfenster-Gestaltung des Malers Gerhard Richter im Kölner Dom. Ein wichtiges Unterrichtsziel lautet, mathematische Phänomene als Mittel künstlerischer Gestaltung zwischen Regel und Zufall zu erfahren und zu verstehen.
Geometrie1-7. KlasseGrundschule3 SeitenGeometrie1-7. KlasseGrundschule3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Koordinatensystem und AchsenspiegelungWir lernen das Koordinatensystem kennen; Wir zeichnen im Koordinatensystem; Wir zeichnen maßstabsgetreu; Wir bestimmen Symmetrieachsen; Wir zeichnen symmetrische Figuren; Symmetrische Figuren im Koordinatensystem
Symmetrische Figuren5. KlasseRealschule10 SeitenSymmetrische Figuren5. KlasseRealschule10 Seiten
Einheit
Geometrische GrundbegriffePunkt – Strecke – Gerade – Strahl; Zueinander senkrechte und parallele Geraden; Entfernung und Abstand; Symmetrische Figuren
Geometrie5. KlasseHauptschule8 SeitenGeometrie5. KlasseHauptschule8 Seiten
Einheit
Geometrie GrundlagenDas vorliegende Material stellt komplette Unterrichtsstunden zu den Grundlagen der Geometrie zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler zeichnen dabei gerade Linien und konstruieren symmetrische Figuren.
Symmetrische Figuren5-6. KlasseSekundarstufe16 SeitenSymmetrische Figuren5-6. KlasseSekundarstufe16 Seiten
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