Einheit • Friedrich • von Sieglinde Waasmaier

Tropfender Wasserhahn - Ein alltägliches Problem bearbeiten

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Tropfender Wasserhahn" mit Fokus auf den Modellierungskreislauf. Die Seite beschreibt die Durchführung einer Sachaufgabe mit realen Größen, beginnend mit einem Geräusch eines tropfenden Wasserhahns, gefolgt von Schülerfragen und Lösungsplanung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Realität und Modell

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Gewichte, Rauminhalt, Grundlagen, Geld, Modellieren, Fachdidaktische Hinweise, mit realen Größen umgehen, Größen schätzen, Größen berechnen, Kommunizieren, Argumentieren, Alltagsbezug, Umwelterschließung

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können reale Probleme mit Hilfe von Mathematik modellieren und lösen
Schüler verstehen den vierschrittigen Modellierungskreislauf und wenden ihn an
Schüler treffen sinnvolle Annahmen und Vereinfachungen bei der Problemlösung
Schüler validieren ihre mathematischen Ergebnisse kritisch im Kontext der Realität