Unterrichtsmaterialien Latein: Metamorphosen
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Einheit
victa iacet pietas - pietas in Ovids MetamorphosenDer zentrale römische Wertbegriff der pietas wird in diesem praktischen Unterrichtsvorschlag anhand dreier Erzählungen aus Ovids Metamorphosen (Tereus – Prokne – Philomela, Myrrha und Byblis) veranschaulicht. Im Vergleich mit dem pietas-Begriff bei Vergil und dem Werteschema des Vier-Zeitalter-Mythos zeigt sich, wie subtil und differenziert Ovid einen Wertediskurs führt und dabei Werte in einem inneren Drama gestaltet.
Autoren und ihre Werke
9-13. Klasse
Sekundarstufe
15 SeitenAutoren und ihre Werke9-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Realität oder Traum?Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Aristomenes' nächtliche Begegnung mit zwei Hexen in Apuleius‘ Metamorphosen und erleben seine emotionale Achterbahnfahrt zwischen Albtraum und Wirklichkeit.
Metamorphosen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenMetamorphosen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
EinleitungAuswahl und Reihenfolge der Lektüre; Mythisches und physikalisches Weltbild: Verschiedene Arten der Metamorphose; Götter; Menschenbild; Problematik des Textvergleichs; Dichter und Leser: Zur Bedeutung der sprachlichen Arbeit; Dichter und Leser: Stilistisches; Dichter und Leser: Erzählstruktur, Gleichnisse, Reden; Lesen; Die Rezeption der Metamorphosen; Handlungsorientierung und übergreifende Arbeitsaufträge; Klassen- und Kursarbeiten
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe15 Seiten
Einheit
„Splatter“ in Ovids Metamorphosen? - Zwischen Zensur und KunstfreiheitBlutstrotzende Gewaltdarstellungen finden sich heute auch in Mainstream-Medien. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die Rahmenbedingungen und Intention dieser Darstellungen mit denen Ovids und setzen sich mit der Frage auseinander, ob Ovids Erzählungen von Procne, Itys und Tereus, von Pelias oder Pentheus ebenfalls als Splatter eingestuft werden müssten.
Metamorphosen11-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenMetamorphosen11-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Hausaufgaben in der Lektürephase: Ovids MetamorphosenEine Buchillustration dient den SuS als roter Faden und Erinnerungsstütze bei der Lektüre eines ganzen Metamorphosen-Buches. Einzelne Passagen – hier den Weltaltermythos – nehmen sie in arbeitsteiliger Hausarbeit in den Blick. Dadurch machen sie sich ein umfassendes Bild von einem Autor und lernen, auch längere Texte eigenständig zu erschließen und zu interpretieren.
Autoren und ihre Werke9-13. KlasseSekundarstufe 18 SeitenAutoren und ihre Werke9-13. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Auf Spurensuche nach der (utopischen?) Vision eines Goldenen ZeitaltersDie Darstellung des Goldenen, aber vergangenen Zeitalters in Ovids Metamorphosen bildet den Basistext für eine sich anschließende Projektarbeit. Dabei beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den vier Weltzeitaltern sowohl bei Ovid als auch bei Hesiod, Vergil, Lukrez, Tibull und Friedrich Schiller.
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Gorgoneum crinem turpes mutavit in hydros (Met. 4, 801) - Ein WebQuest zur Rezeption der Medusa aus den MetamorphosenDie WebQuest-Methode verknüpft im vorliegenden Falle die „Ästhetik des Grauens“, digitales Lernen sowie die rezeptionsgeschichtliche Interpretation. Die Lernenden untersuchen im Rahmen eines digitalen Lehr-Lern-Arrangements ausgehend von der Verwandlungsgeschichte bei Ovid die Darstellung der Medusa in Kunst, Film oder Literatur unter den Aspekten von Grausamkeit und Grauen.
Autoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe 27 SeitenAutoren und ihre Werke11-13. KlasseSekundarstufe 27 Seiten
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