Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten Seite 51/67
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Cicero hat die römische Republik ruiniert! Sallusts Invektive gegen Cicero
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Hat Cicero die römische Republik ruiniert? Sallusts Invektive gegen Cicero
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Alle Schlafmützen wollen … Wahlkampf in der Antik
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Redegewandtester Römer vs. Schlechtester Dichter? – Catull gegen alle
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Die Ausbildung römischer Rekruten nach Vegetius im Selbstversuch / Formationen für die Reserve
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Übung der Drei-Schritt-Methode mit den Schwerpunkten AcI und Partizipialkonstruktionen / Heldentaten selbst gestalten
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Einführung zu Herkules und Relexion der Übersetzungspraxis / Einführung der Drei-Schritt-Methode
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For Brutus is an honourable man – Caesars Leichenfeier zwischen Idealismus und Demagogie
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Lernerfolgskontrolle: Caesars Vergöttlichung als poetisches Kalenderblatt (Ovid, Fasti III,697–710)
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Di, precor – ein Gebet für Augustus
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Jupiters Einspruch gegen eine Rettung Caesars / Caesars Verwandlung in einen Kometen
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facinus repellite / nocturnos ululasse canes
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ille deus faciendus erat – Caesars Ermordung als Grundlage für die göttliche Herkunft des Augustus
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Quis? Quid? Ubi? – Caesars Ermordung als kriminalistische Fallstudie
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Thermen als Stätten der Selbstdarstellung
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Clamor, ardor, sordes – kaiserzeitliche Bäder aus philosophischer Sicht
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Pila non possit intra resistere – Konstruktionsprinzipien römischer Thermen nach Vitruv
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Thermen als Orte vielfältiger Entspannung
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Lernerfolgskontrolle: Schluss mit der Liebe! Oder doch nicht? (Amores III,11,33–44)
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Ein Erfolgskonzept – Gehalt und Wirkung der „Amores“
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Amor stellt sich vor – Programmgedichte der „Amores“
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Fallbeispiele der Liebe – ein Gruppenpuzzle
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