Wissenschaftlicher Artikel zur Rezeption antiker Inhalte in Computerspielen, insbesondere zur Rolle von Simulation und Interaktion in der Ludologie. Der Text diskutiert medientheoretische Aspekte von Videospielen und deren Unterschiede zu traditionellen Rezeptionsformen der Antike.
Latein, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Themenbereiche, Fortleben der antiken Kultur, Antike Kultur, Rezeption antiker Motive und Literatur, Kultur, Gesellschaft und Kultur, Gesellschaft, altsprachlicher Unterricht
