Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten
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Einheit
animum debes mutare, non caelum - Seneca und der Reisetourismus in RomDie SuS lernen an ausgewählten Texten Senecas Kritik an unreflektierter Reisepraxis und seine Vorschläge zu sinnvoller Verhaltensänderung kennen. Impulse zu Gegenwartsbezügen regen sie dazu an, Senecas Vorstellungen mit ihren eigenen Erfahrungen zu vergleichen.
Unterscheidung der Textsorten
8-13. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenUnterscheidung der Textsorten8-13. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wortarten: „Wieso, weshalb, warum? Wer nicht fragt …“Am Beispiel der Wortartenlehre des spätantiken Grammatikers Donat lernen die Schülerinnen und Schüler einen skeptischen Umgang mit Begriffen und Kategorien vorgegebener Systeme.
Unterscheidung der Textsorten5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenUnterscheidung der Textsorten5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Theoretische GrundlagenProzesse des Textverstehens; Strategien und Lesestile; Dekodieren und übersetzen; Schwierigkeitsgrade von Texten bestimmen
Unterscheidung der Textsorten5-10. KlasseSekundarstufe 119 SeitenUnterscheidung der Textsorten5-10. KlasseSekundarstufe 119 Seiten
Einheit
Wozu digitale Medien im Lateinunterricht? Drei Argumente!Das didaktische Argument; Das (medien-)pädagogische Argument; Das methodische Argument
Fortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenFortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Münzen und Inschriften im LateinunterrichtMünzen und Inschriften führen in Bereiche der antiken Welt, die den Schülern in den literarischen Quellen verschlossen bleiben. Der Beitrag zeigt Funktion und Gestaltung von Münzen und Inschriften im Zusammenhang mit Fragestellungen der inhaltlichen Interpretation sowie die Untersuchung von Grammatikphänomenen in solchen Kurztexten für den Lateinunterricht.
Fortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenFortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Lateinische Ausdrücke, Sentenzen und geflügelte WorteIn einer Projektarbeit setzen sich die Lernenden mit ausgewählten Sentenzen bzw. geflügelten Wörtern auseinander. Sie recherchieren selbstständig den Kontext, die Bedeutung und andere inhaltliche oder sprachliche Aspekte. Abschließend entwickeln sie die Wendungen kreativ weiter.
Fortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Zeit - Einblicke in Zeiterfahrungen und Zeitkonzepte der Moderne und der AntikeDer Beitrag führt ein in das Themenheft Zeit mit dem besonderen Blick auf Zeitkonzepte der Antike: Zeit aus göttlicher Hand Parcae/Morai, Chronos; Zeit in menschlicher Hand: Kairos, Mortales, otium/negotium; Zeit aus menschlicher Hand: Zeitmessung, Memoria, Traditio; über die Zeit hinaus: das religiös beeinflusste Bewusstsein des eigenen Lebens, der Wunsch, die eigene Lebenszeit zu nutzen und gleichzeitig deren Grenzen zu sprengen.
Fortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenFortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
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