Arbeitsblätter für Latein: AcI

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Der AcI

Die SuS lernen den AcI und die Verben, die mit dem AcI stehen, kennen. Sie üben, den AcI zu erkennen und den Infinitiv Passiv zu bilden. Zudem beschäftigen sie sich mit der Oratio obliqua, den Zeitenverhältnissen und den Pronomina im AcI. Mit Lösungen.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache, Wortarten und Formenbildung, Der zusammengesetzte Satz, Pronomen, Satzwertige Konstruktionen, Personalpronomen, Demonstrativpronomen, AcI, indirekte Rede, Laufzettel, Differenzierung

Latein Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 7-13 . Klasse 17 Seiten Auer

Einführung

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die SuS durch Aufklärung eines Diebstahls spielerisch mit der Reflexivität im AcI auseinander. Während sie das Verbrechen aufklären, lernen sie "nebenbei" ein neues Grammatikphänomen kennen. Es bleibt Raum für kooperative Methoden, Wortschatzarbeit und kreative Betätigung. Für Langeweile und trockenen Grammatikunterricht ist hier kein Platz!

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Der zusammengesetzte Satz, Satzwertige Konstruktionen, AcI, ACI, Konstruktion, Akkusativ, Infinitiv, Verb, dass, Reflexivität

Latein Gymnasium Sekundarstufe 1 Realschule Mittelschule Hauptschule Gesamtschule 6-9 . Klasse 5 Seiten Raabe

Die Reflexivität im AcI

Die SuS übersetzen die Aussagen von Passanten, um herauszufinden wer der Dieb ist. Anschließend tragen sie Regeln für se und sum als Subjektivakkusative zusammen. In einer Einsetzübung vertiefen die Lernenden ihre Fähigkeiten und bestimmen dadurch den Namen des Diebes.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Der zusammengesetzte Satz, Satzwertige Konstruktionen, AcI, ACI, Konstruktion, Akkusativ, Infinitiv, Verb, dass, Reflexivität, se, sich

Latein Gymnasium Sekundarstufe 1 Realschule Mittelschule Hauptschule Gesamtschule 6-9 . Klasse 5 Seiten Raabe

Übungen zur Reflexivität im AcI

Die SuS finden heraus, wo das Diebesgut versteckt ist, indem sie passende lateinische Pronomen in Lücken einsetzen. Anschließend wiederholen sie die dafür relevanten Regeln. Zuletzt vervollständigen die Lernenden eine Mindmap mit wichtigen lateinischen Begriffen.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Der zusammengesetzte Satz, Satzwertige Konstruktionen, AcI, ACI, Konstruktion, Akkusativ, Infinitiv, Verb, dass, Reflexivität

Latein Gymnasium Sekundarstufe 1 Realschule Mittelschule Hauptschule Gesamtschule 6-9 . Klasse 4 Seiten Raabe

Das Inverted Classroom Mastery Model in der Praxis

Beim Inverted Classroom Mastery Model erarbeiten sich die SuS Lerninhalte selbstständig, im Unterricht werden die Inhalte dann vertieft und angewendet. An einem Beispiel zum AcI wird demonstriert, wie das Modell SuS mit unterschiedlichen Kenntnissen in ihrem eigenen Lerntempo zu einem festgelegten Lernziel führt.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Der zusammengesetzte Satz, Tempora, Aktionsarten und Aspekte, Satzwertige Konstruktionen, Consecutio temporum, AcI, altsprachlicher Unterricht, Vorzeitigkeit im AcI, ICMM, Binnendifferenzierung, Zeitverhältnisse im AcI, Infinitiv Perfekt, Arbeitsschritte zur Aneignung neuer Inhalte, digitale Medien

Latein Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium 6-8 . Klasse 8 Seiten Friedrich

Latine loqui: AcI

Die SuS erfassen die Konstruktion des AcI audiovisuell, reagieren auf Verständnisfragen, reproduzieren die Konstruktion und wenden sie funktional an.

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Keywords Latein_neu, Sekundarstufe I, Sprache, Grundlagen, Der zusammengesetzte Satz, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Satzwertige Konstruktionen, AcI, Infinitive, Accusativus cum infinitivo, Bildbeschreibung, Verben Meinungsäußerung, Verben Wahrnehmung, Lesetagebuch

Latein Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 1 6-9 . Klasse 8 Seiten VuR