Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe II
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Architektur als gebaute Wirklichkeit und Utopie - Explorationen in ein weites FeldArchitektur umgibt uns überall, in ihr leben wir. Doch wie kann es gelingen, das komplexe, vielschichtige Gebiet mit SuS aufzuschließen? Der Beitrag skizziert Annäherungen der SuS, Architektur als Raum zu verstehen und in all ihrer Symbolik zu deuten, aber auch gestaltend zu entwerfen.
Analyse
1-13. Klasse
Sekundarstufe
12 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenTesten kostet nichts
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Architektur und Fotografie - Einstieg durch den begrenzten AusschnittAn die Auseinandersetzung mit Architektur im Kunstunterricht kann herangeführt werden, indem man die Komplexität des Gegenstandes radikal reduziert und sich mithilfe der Fotografie begrenzten Teilbereichen nähert. Die SuS werden selbst zum Fotografen und erschließen ihre Umwelt.
Analyse1-13. KlasseGrundschule3 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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Fantastische ArchitekturweltenDie SuS beschäftigten sich mit architektonischen Hirngespinsten und gaben diesen eine visuell-kommunikative Plattform. Den konzeptionellen Faden bildete die Verbindung von Experiment, Ausbildung technisch-handwerklicher Fertigkeiten und Fähigkeiten und argumentativer Auseinandersetzung mit einer modellhaften Lebenswelt.
Architekturinterpretation7-13. KlasseSekundarstufe 14 SeitenArchitekturinterpretation7-13. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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Symbiose von Licht, Ton und Architektur - Carsten Nicolai: syn chronDie Arbeit des Künstlers Carsten Nicolai an den Grenzen der Kunstgattungen Musik und Kunst basiert auf der Symbiose von Naturwissenschaft und Ästhetik. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Analyse7-13. KlasseGesamtschule3 SeitenAnalyse7-13. KlasseGesamtschule3 SeitenVerwandte Themen
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Blick aus dem Fenster … - Ein Leitfaden zur Annäherung an ArchitekturArchitektur bestimmt unser Lebensumfeld so selbstverständlich und beiläufig, dass uns häufig die Worte fehlen, wenn wir beschreiben wollen, was wir sehen. Zur ersten Annäherung und als Hilfwerkzeug zur Beschreibung von Architektur für die SuS.
Analyse7-13. KlasseGesamtschule2 SeitenAnalyse7-13. KlasseGesamtschule2 Seiten
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Vom Bild zum Text, vom Text zum Bild - Überlegungen zu einer Hermeneutik medialer TranspositionWer sich mit dem Phänomen Bild näher beschäftigt, weiß, dass das Verstehen des Bildes an die Sprache gebunden ist. Bilder verweisen auf Texte und Texte brauchen zum Verständnis die Bilder. Immer schon greifen die Systeme ineinander.
Betrachtung des Bildes zu Musik1-13. KlasseGrundschule7 SeitenBetrachtung des Bildes zu Musik1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
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Der Griff in die „Toolbox“ - Eine Unterrichtsreihe mit Übungen zur filmischen NarrationDer Gegenstandsbereich des Films hat in den Lehrplänen für den Kunstunterricht an Bedeutung gewonnen. Außerdem ist die Motivation und die damit einhergehende Arbeitsbereitschaft einer Lerngruppe schon bei der Nennung des Themas äußerst hoch. Damit die Euphorie nicht in Enttäuschung umschlägt, sollte zu Beginn einer Unterrichtsreihe zum Thema „Film“ allerdings die Relevanz der zeichnerischplanerischen Annäherung an das Medium deutlich gemacht werden.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
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