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Wie zitiere und recherchiere ich?
Einheit • UTB • von Dr. Laurens Schlicht
Wie zitiere und recherchiere ich?
Informationstext zur Bedeutung und Notwendigkeit des wissenschaftlichen Zitierens. Der Text erklärt, warum Zitate verwendet werden, unterscheidet zwischen direkten und indirekten Zitaten und führt in das Konzept der Zitierstile ein.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Wie geht Wissenschaft?
Gesamtes Werk - 11 Einheiten
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Kunst, Deutsch
10.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
22 Seiten
Lern
ziele
Studierende können wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln und begründen
Studierende können wissenschaftliche Texte strategisch lesen und analysieren
Studierende können gründlich recherchieren und korrekt zitieren
Studierende können wissenschaftliche Arbeiten strukturiert gliedern und verfassen
Studierende verstehen die sozialen und ethischen Dimensionen wissenschaftlichen Arbeitens
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Reflexion
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Wissenschaftliches Arbeiten
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