Unterrichtsmaterialien Kunst: Sekundarstufe II
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Zum Beispiel: Sofi Zezmer - «Pars-Pro-Toto» – Material als BedeutungsträgerDie Künstlerin Sofi Zezmer sammelt massenproduzierte Design-Objekte und deren Teile, meistens aus synthetischen Materialien bzw. innovativen Kunststoffen, die z.T. obskure Elemente von sehr spezialisierten Mechanismen aus diversen Bereichen des technologisch strukturierten Alltags verkörpern. Ihre Arbeiten lassen Rückschlüsse darüber zu, wie wir in unserer Welt leben, kommunizieren und sozialen Umgang pflegen.
Analyse
1-13. Klasse
Grundschule
3 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildkarten: PorträtkunstDer Bildkartensatz versammelt eine Auswahl von Werkbeispielen der Porträtkunst aus unterschiedlichen Zeiten und Kulturen, an denen sich verschiedene künstliche Haltungen zum Porträt verdeutlichen lassen. In allen Bildern und Plastiken geht es weniger um veräußerlichte oder besonders repräsentative Darstellungen, sondern mehr um die intensive Erkenntnis einer Person.
Analyse5-13. KlasseSekundarstufe 110 SeitenAnalyse5-13. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Was bedeutet Skulptur heute? - Antworten von Bildhauerinnen und BildhauernWas bedeutet Skulptur heute? Was verstehen Bildhauerinnen und Bildhauer selbst unter Skulptur? Gibt es so etwas wie skulpturales Handeln, skulpturales Denken? Wie lässt es sich beschreiben? Damit beschäftigt sich der nachfolgende Artikel.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Aufgaben! - Beispiele von Architektur bis MalereiDie folgenden Beiträge kreisen um das Thema „Aufgaben“, die den Anspruch erheben, SuS bildkompetent zu machen bzw. festzustellen, inwieweit sie über diese Bildkompetenz verfügen und welchen Anforderungsbereichen die erlernten Kompetenzen entsprechen.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Kompetenzorientierte Aufgabe - Beispiel: ArchitekturIm Folgenden wird die Grundstruktur einer typischen kompetenzorientierten Aufgabe inklusive Bezug zu den Standards und einem Erwartungshorizont durch Kommentare erläutert.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Architektur macht SchuleSeit einiger Zeit läuft in den Architektenkammern der Bundesländer eine Initiative zur Vermittlung von Architektur in der Schule. Bisher wird Architektur von den Kunstpädagogen vorwiegend unter ästhetischen Gesichtspunkten vermittelt – mit utopischen Architekturentwürfen soll die Fantasie angeregt und mit einer Epochenübersicht die Architekturgeschichte aufgezeigt werden.
Analyse1-13. KlasseGrundschule6 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Architektur - Vom Modell zur RealitätDie sensibilisierende und differenzierende Wahrnehmung der gebauten Umwelt und eine bewusste Auseinandersetzung mit dieser im produktiven Entwurfs- und Gestaltungsprozess. Dieses Heft will die SuS für interdisziplinären und projektorientierten Unterricht begeistern. Informationen für die Lehrperson.
Analyse1-13. KlasseGrundschule4 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
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