Einheit • UTB • von Dr. Laurens Schlicht

Wie entwickele ich eine wissenschaftliche Fragestellung?

Informationstext zur Entwicklung wissenschaftlicher Fragestellungen mit Bezug zu Max Weber. Der Text erläutert die Bedeutung guter Fragestellungen für wissenschaftliches Arbeiten und kritisiert die Auffassung von Wissenschaft als bloße Technik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie geht Wissenschaft?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Kunst, Deutsch

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

12 Seiten

Lernziele

Studierende können wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln und begründen
Studierende können wissenschaftliche Texte strategisch lesen und analysieren
Studierende können gründlich recherchieren und korrekt zitieren
Studierende können wissenschaftliche Arbeiten strukturiert gliedern und verfassen
Studierende verstehen die sozialen und ethischen Dimensionen wissenschaftlichen Arbeitens