Unterrichtsmaterialien Kunst kreieren: Einheiten Seite 65/68
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Kunst
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Glossar
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Kriterien der Logo-Gestaltung / Logoanalyse „General Electric“
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Ein persönliches Logo gestalten / Typografie in der Kunst
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Einheit
Typografie-Kunst im Alltag erkennen (Bildbetrachtung und praktische Arbeit)
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Gestaltung eines Monogramms
Verwandte Themen
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Präsentation und Besprechung der Namensschilder
Einheit
Worte als Muster: Christopher Wools Schriftbilder / Gestaltungsmöglichkeiten von Wörtern
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Namensschilder gestalten
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Einführung in die Typografie: Gestaltungselemente einer Schrift erkennen und verändern
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Einführung in Typografie und LogoDesign (Bildbetrachtung)
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Kirche
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Produktion: Stimmungen frei inszenieren (nur S II)
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Rezeption: Kennenlernen eines weiteren Werkes und des künstlerischen Ansatzes von Jeff Wall zur Vertiefung
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Rezeption: Jeff Wall und Edouard Manet – Unterschiede und Gemeinsamkeiten
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Produktion: freie Inszenierung, an Jeff Walls Arbeit orientiert
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Produktion: eigene Inszenierungen der Schülerinnen und Schüler nach einem Vorbild (Gauguin, Cézanne)
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Rezeption: Werke von Paul Gauguin und Paul Cézanne – Bildbetrachtung, Herausarbeiten der Unterschiede
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Otto, Anna, Bob – ein Palindrom-Scherenschnitt
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Bunte Saftmischungen – wir malen in der Nass-in-Nass-Technik
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Warum sind die Schlümpfe gut und Gargamel böse? – Einfache Gesichter und Figuren zeichnen
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Gebetsteppiche – Mit Papierschnitt und Papiermontage selbst Gebetsteppiche entwerfen (Klasse 5/6)
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Stillleben kann man auch drucken – Linolschnitt
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Stücke II: Die Jahre des Exils
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Die Reise der Pinguine – Eine Skulpturengruppe aus Pappkaschee gestalten (Klasse 5/6)
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Arbeit mit einem Ausschnittsucher (Zeichnen) / Reflexionsbogen
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