Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Irritierende BilderDie folgenden MATERIAL-Blätter stellen den SuS verschiedene Beispiele vor, die sie genau betrachten sollen, um dann in Partnerarbeit oder in der Kleingruppe den jeweiligen „Mechanismus“ der Täuschung zu klären. Hilfreich ist es dabei, wenn die Lernenden das jeweilige Verfahren selbst variierend zeichnerisch / malerisch erproben. Der Lehrer / die Lehrerin muss prüfen, ob das jeweilige Beispiel für die Altersstufe der SuSgeeignet und zumutbar ist.
Farbfotografie
1-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenFarbfotografie1-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildkompetenz! - Bild-Kultur-Revolution und BildungsstandardsSchon seit einigen Jahren geistert ein Phänomen durch die Fachliteratur, das nicht nur Tagungen, Kongresse, Vortragsreihen und Bücher, Artikel und Diskussionen gebiert, sondern das auch die Frage nach den Aufgaben im Fach inhaltlich neu fokussiert: das Bild.
Farbfotografie1-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenFarbfotografie1-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Martin Parr - Die Frage nach der Künstlichkeit der WeltVorgestellt wird der Fotograf Martin Parr und die Inszenierung der Welt in seinem Modemagazin. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Farbfotografie1-13. KlasseGrundschule3 SeitenFarbfotografie1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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Körper auf der Schwelle - zum Beispiel: Rineke DijkstraIm Folgenden wird die Interpretation des Bildes von Rineke Dijkstra in sieben Schritten entwickelt. Die methodischen Grundlagen werden jeweils in einem vorausgestellten Textstück benannt. Die Ausführung versucht, sich an diese Methodenperspektive zu halten.
Farbfotografie5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenFarbfotografie5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenVerwandte Themen
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Orientierung: Politik und GesellschaftIn exemplarischer Weise beschäftigt sich der vorliegende Text mit den Kohärenzen der sogenannten „Großen Bildungsreform“, welche Mitte der 60er-Jahre eine zuvor nie gekannte Dynamik entfaltete. Ebenso reflektieren die zeitgleichen Anstrengungen eines neu entworfenen Schulfaches „Visuelle Kommunikation” die umfangreiche Umbruchsituation in jener Zeit.
Farbfotografie1-13. KlasseGrundschule8 SeitenFarbfotografie1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Mädchen und Monster - Arbeiten mit Körperbildern und RollenspielenDa Körperbilder im weitesten Sinne zu Wegweisern für Jugendliche werden können, lohnt es sich bei Heranwachsenden, die Strategien medialer Verkörperungen zu erforschen. Denn die augenscheinliche Dominanz „perfekter Idealkörper“ kann auch zu Minderwertigkeitsgefühlen oder Versagensängsten führen. Diese Unterrichtseinheit für eine 11. Klasse bezieht sich auf die Herausforderungen in der frühen Adoleszenz. Die Schülerinnen und Schüler verfügen nun über einen „erwachsenen“ Körper, wollen ihr Leben selbst gestalten und ihre beruflichen Ziele entwickeln.
Fotoexperimente10-13. KlasseGesamtschule4 SeitenFotoexperimente10-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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„Me, myself and I“ - Inszenierte Fotografie als Suche nach einem eigenen StandortFür SuS ist die Frage der Identität sehr zentral. Das Ausprobieren fremder Rollen durch Kleidung, aber auch mittels Mimik und Gestik, die Begegnung mit der Arbeitswelt zur Beschaffung von Attributen und die Realisation der Fotografie in geeigneter Umgebung kann ein spielerischer Einstieg für die Berufsorientierung sein.
Fotografieobjekte1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenFotografieobjekte1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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