Unterrichtsmaterialien Geschichte: Sekundarstufe I
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Der junge Adolf HitlerAls Jugendlicher war Hitler ein Träumer und kein besonders guter Schüler. 1933 übernahm er als unumstrittener Führer seiner Partei die Macht in Deutschland. Wie konnte das passieren?
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Entnazifizierung nach dem KriegDeutschland wird in vier Besatzungszonen aufgeteilt. Den Westen verwalten die USA, Frankreich und Großbritannien, den Osten übernimmt die Sowjetunion. Wie erfolgreich ist die Entnazifizierung durch die Sieger?
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Zusatzaufgabe A: Währungsreformen nach dem Zweiten WeltkriegAm 20. Juni 1948 wurde die Währungsreform in den drei westlichen Besatzungszonen durchgeführt. Die Schüler und Schülerinnen erarbeiten Information zur Einführung und Durchführung der neuen Währung nach dem Zweiten Weltkrieg und erstellen hierzu eine Wandzeitung.
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Jacqueline Déry d’Alincourt: Eine mutige Frau im Widerstand gegen die deutsche BesatzungDie SuS beschreiben ein Bild von Hitler vor dem Eiffelturm in Paris und ordnen es in seinen historischen Kontext ein. Des Weiteren fassen sie zusammen, welche Aktionen die französischen Widerständler durchführten. Abschließend diskutieren die SuS über die französische Wiederständlerin Jacqueline Péry und ihre Motive.
Verwandte Themen
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Leben im geteilten Deutschland - Teil 1Kriegsende und „Stunde Null“; Potsdamer Konferenz; Vertreibung der Deutschen nach 1945; Die „doppelte Staatsgründung“; Entnazifizierung in der amerikanischen Besatzungszone
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Lehrtexte - Teil 1Ursachen für einen Krieg; Erste Konflikte bahnen sich an; Das Attentat von Sarajevo und die Folgen; Kriegsverlauf I (Chronologie); Kriegsverlauf II (Fronten)
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Lehrtexte - Teil 2Hitler wollte immer nur den Frieden; Scheitern der Weimarer Republik und Machtergreifung der Nationalsozialisten in Deutschland; Appeasement-Politik; „Die Jugend dem Führer“; Stimmen zum Hitler-Stalin-Pakt; Kriegsverlauf – Annexion und Agression Hitlers; Stillhaltepolitik mit fatalen Folgen; Deutsche Kriegswirtschaft in Zahlen; Flüsterwitze
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