Einheit • Auer • von Ulrich Hagemann

Unterschiedlichen Lerntypen gerecht werden

Methodische Hinweise zur Implementierung des Lehrercheckers als Feedbackinstrument, das Schülern ermöglicht, Lehrerhandlungen zu evaluieren und konstruktives Feedback zu geben. Die Seite erläutert Durchführung, Ziele und praktische Hinweise zur Etablierung einer offenen Feedbackkultur im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

44 kreative Wege zur mündlichen Note Geschichte

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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