Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 6
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Unter dem Firmament der Freiheit - 1945 und die Stunde NullGrundkenntnisse der unmittelbaren Nachkriegszeit gehören zu den unverzichtbaren Unterrichtsvoraussetzungen für ein Verständnis der Zeitgeschichte. In jenen Jahren wurden grundlegende Entscheidungen getroffen, die über Jahrzehnte die „große Politik“ in Mitteleuropa bestimmt haben. Gleichwohl sind in den letzten Jahren unter dem Einfluss von Alltags-, Sozial- und Mentalitätsgeschichte die Probleme der einfachen Menschen stärker in den Mittelpunkt der didaktischen Zugangsweisen gerückt.
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Die schwierige Integration im Niedersachsen der NachkriegszeitDie SuS analysieren das Essay "Die große Wanderung" von Hans Magnus Enzensberger über den Umgang mit Fremden. Des Weiteren erarbeiten sie an verschiedenen Beispielen, wie Flüchtlinge und Vertriebene in der Nachkriegszeit aufgenommen wurden. Abschließend vergleichen die SuS diese Erfahrungen mit denen eines Italieners, der 1961 nach Deutschland kam.
Einheit
Alltagsgeschichte in Ost- und Westdeutschland als didaktisches KonzeptDieser Beitrag beschäftigt sich mit der Didaktik der Alltagsgeschichte und beschreibt diese als Forschungskonzept. Des Weiteren wird erklärt, was einen solchen Ansatz ausmacht und wie er sich für den Einsatz im Unterricht legitimieren lässt. Außerdem werden Vergleiche zwischen West- und Ostdeutschland angestellt und die vergleichende Geschichte ebenfalls aus fachdidaktischer Perspektive beleuchtet.
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Lehrtexte - Teil 2Antike (1); Antike (2); Antike (1 & 2) (Lösung); Die Große Kolonisation; Die Große Kolonisation (Lösung); Athen (1); Athen (2); Athen (1 & 2) (Lösung); Spartanische Erziehung (1); Spartanische Erziehung (2); Spartanische Erziehung (1 & 2) (Lösung); Spartanische Erziehung (1 & 2) (Lösung); Die athenische Demokratie I (1); Die athenische Demokratie I (2); Die athenische Demokratie I (1 & 2) (Lösung); Die athenische Demokratie II (1); Die athenische Demokratie II (2); Die athenische Demokratie II (Lösung); Der Alltag (1); Der Alltag (2); Der Alltag (Lösung); Architektur (1); Architektur (Lösung); Städtebau (1); Städtebau (2); Städtebau (1 & 2) (Lösung); Städtebau (1 & 2) (Lösung); Universalgelehrte (1); Universalgelehrte (2); Universalgelehrte (1 & 2) (Lösung); Universalgelehrte (1 & 2) (Lösung); Mythos; Mythos (Lösung); Mädchenerziehung im antiken Griechenland (1); Mädchenerziehung im antiken Griechenland (2); Mädchenerziehung im antiken Griechenland (1 & 2) (Lösung); Olympische Spiele; Olympische Spiele (Lösung); Athenische Demokratie
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