Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gesamtschule
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Die Erfindung der „Bannmeile“ in der Weimarer RepublikDieser Beitrag thematisiert die Erfindung der "Bannmeile" in der Weimarer Republik als polizeilicher und symbolischer Schutzraum mit widersprüchlicher Geschichte. Dabei geht er auf den 13. Januar 1920 als blutiger Dienstag ein und erläutert das Bannmeilengesetz und seine Begründung.
Weimarer Republik 1918-1933
5-13. Klasse
Sekundarstufe
18 SeitenWeimarer Republik 1918-19335-13. KlasseSekundarstufe18 SeitenTesten kostet nichts
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Kriegs- oder Friedensordnung? - Politische Grundsatzdiskussion in der Weimarer RepublikDieser Unterrichtsvorschlag richtet den Blick der Lernenden auf den ideologischen Diskurs statt auf Ereignisgeschichte der Nachkriegsepoche. Die SuS vollziehen einen Perspektivwechsel, indem sie die Umbruchphase nach dm Krieg analysieren.
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Sozialpolitik in der Weltwirtschaftskrise im Roman „Kleiner Mann, was nun?“Dieser Beitrag präsentiert den Roman "Kleiner Mann – was nun?" von Hans Falladas, innerhalb welchem ein Arbeitslosenschicksal aus den 1930er Jahren geschildert wird. Anhand von Auszügen aus diesem Roman stellen die SuS die Ursachen, Auswirkungen und Folgen der Weltwirtschaftskrise auf die Betroffenen heraus.
Weltwirtschaftskrise5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenWeltwirtschaftskrise5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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Die Weltwirtschaftskrise und der Aufstieg der NSDAPEigenständig Zusammenhänge zwischen der Weltwirtschaftskrise und dem Aufschwung der NSDAP herstellen.
Weltwirtschaftskrise8-13. KlasseRealschule4 SeitenWeltwirtschaftskrise8-13. KlasseRealschule4 SeitenVerwandte Themen
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Die Weltwirtschaftskrise – Auswirkungen auf DeutschlandAus der Traum vom schnellen Dollar; Wie groß war das Ausmaß der Weltwirtschaftskrise?
Weltwirtschaftskrise5-10. KlasseGesamtschule5 SeitenWeltwirtschaftskrise5-10. KlasseGesamtschule5 Seiten
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Gehirn-gerechte Spickzettel - Individuelle Lernhilfen in Form eines MemoflipsIm Rahmen dieses Unterrichtsvorhabens arbeiten die SuS erstmals mit einem Memoflip zum Thema Ideologie im Nationalsozialismus.
Ideologie des Nationalsozialismus7. KlasseGesamtschule6 SeitenIdeologie des Nationalsozialismus7. KlasseGesamtschule6 Seiten
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Die Zeitung als historische QuelleDieser Beitrag beleuchtet die Zeitung als eine interessante und ergiebige Textquellensorte im Geschichtsunterricht. Dabei wird ein Überblick über die Geschichte des Mediums Zeitung gegeben sowie ihre Rolle als Quelle für Politik- und Alltagsgeschichte dargestellt. Abschließend werden Einsatzmöglichkeiten im Unterricht aufgezeigt.
Machtergreifung und Gleichschaltung 19335-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenMachtergreifung und Gleichschaltung 19335-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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