Unterrichtsmaterialien Geschichte: Einheiten
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Einheit
Zur Geschichte und Organisation des Faches Englisch an FörderschulenIn diesem Material befassen sich Lehrende mit dem Thema Geschichte des Englischunterrichts an Förderschulen. Dabei geht der Beitrag auf Aspekte wie die Organisation, die Anfänge und Ziele von Förderschulen und das Fach Englisch ein.
Englisch
5-10. Klasse
Förderschule/ Inklusion
2 SeitenEnglisch5-10. KlasseFörderschule/ Inklusion2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
New Eastern policy / (Neue) OstpolitikM10 New Eastern policy – Change through rapprochement; M11 Ostverträge (1) – Moscow, Warsaw, and Prague; M12 Ostverträge (2) – Four Power Agreement on Berlin; M13 Ostverträge (3) – Transit Agreement; M14 Ostvertäge (4) – The Basic Treaty
20. Jahrhundert9-10. KlasseGymnasium7 Seiten20. Jahrhundert9-10. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Gesellschaft und StaatBei dem Material handelt es sich um Wörterbuchseiten zum themenspezifischen Wortschatz Gesellschaft und Staat. Diese umfassen: Geschichte; Gesellschaft; Religion und Moral; Politik; Verteidigung und Sicherheit; Staatliche Institutionen und Verwaltung; Gesetz und Rechtsprechung
Englisch3-13. KlasseGrundschule12 SeitenEnglisch3-13. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Teil I: Theoretische GrundlagenBlick zurück: Geschichte und Ziele einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
(Carola Surkamp); Blick nach vorn: Der Beitrag des Englischunterrichts im Kontext
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (Carola Surkamp); Nachhaltigkeitsdiskurse in der Fremdsprache verstehen, gestalten und reflektieren (Bärbel Diehr); Kulturelles Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachenunterricht (Britta Freitag-Hild); Die Leistung der Literatur für Bildung für nachhaltige Entwicklung (Martin Genetsch); Mit bilingualem Unterricht Synergien für die Bildung für nachhaltige Entwicklung nutzen (Bärbel Diehr); Schulprogramme für eine nachhaltige Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Ein Beispiel aus der Praxis (Dorothea Nöth); Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle: Leitlinien für den Englischunterricht (Margitta Kuty); Bildung für nachhaltige Entwicklung in curricularer Perspektive (Annette Kroschewski)
Anregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe157 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe157 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ein Writing-Prompt-GeneratorFür das kreative Storywriting im Englischunterricht ist es sinnvoll, einen prozessorientierten Ansatz zu wählen. Dieser leitet die Schüler:innen dazu an, Ideen für eine spannende Geschichte zu entwickeln und diese dann im Schreibprozess auszuformulieren. Dabei gilt es, wichtige Merkmale einer guten Story zu berücksichtigen, wie ein spannender Plot, interessante Charactere, ein originelles Setting oder passende Themen, die in der Geschichte bearbeitet werden. Wäre es da nicht schön, wenn man sich für jedes dieser Elemente einer originellen Geschichte Ideen holen könnte? Die gute Nachricht ist: es gibt einen Ort, an dem man genau das machen kann.
Geschichte5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenGeschichte5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
If You Give a Mouse a CookieIn diesem Material lernen die SchülerInnen wie eine Geschichte erzählt werden kann und setzen sich somit vertieft mit dem Thema "Storytelling" auseinander. Dabei bekommen die SchülerInnen eine Geschichte vorgelesen und sollen aufbauend auf dem Hörsehverstehen sowie der Reflexion zur Geschichte eine eigene circle story (Endlosgeschichte) erstellen.
Geschichte1-6. KlasseGrundschule4 SeitenGeschichte1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Biografisches StorytellingDas Produkt, oral histories, sind personalisierte Geschichten, die einen Aspekt von Geschichte erzählen. Dieses biografische Storytelling bietet einen lebendigen Einblick in historische Themen, in die Geschichte einer Region oder in die kollektive Erfahrung einer bestimmten Personengruppe wie z. B. Kinder in australischen Waisenhäusern.
Englisch7-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenEnglisch7-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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