Unterrichtsmaterialien Antike: Ganze Werke Seite 7/12
290 MaterialienIn über 290 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Geschichte findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Geschichte
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Gesamtwerk
Wege zur Macht
Was verbindet Octavian mit Hitler? Was die Antike mit der Neuzeit? Kann man aus der grauen Vorzeit überhaupt etwas für die Moderne lernen? Die vorliegende Unterrichtsreihe soll genau diese Fragen klären, indem sie Octavians Weg an die Macht im 1. Jh. v. Chr. mit dem Hitlers und der NSDAP Anfang der 1930er-Jahre vergleicht. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass beide Wege zur Alleinherrschaft sich gleicher Methoden bedienten. Sie sollen diese enttarnen und den kritischen Umgang mit ihnen üben. Es wird sich zeigen, dass die von Hitler und Octavian angewendeten Methoden auch heute noch in Gesellschaft und Politik eine große Rolle spielen und die Demokratie nicht auf ewig gesichert ist.
Gesamtwerk
Mittelalterliche Städte
Stadtluft macht frei ist eine mittelalterliche Redensart. Sie bezieht sich darauf, dass die Bewohner der mittelalterlichen Städte nicht in das Feudalwesen eingebunden waren. Der Film stellt den Aufbau einer mittelalterlichen Stadt mit ihren markanten Bauwerken Kirche, Marktplatz, Stadtmauer und Stadttor vor. Welche Berufe die Bewohner einer Stadt hatten, wie sich die Handwerker und Kaufleute organisierten, zeigt der Film. Welche Orte besonders geeignet für die Ansiedlung von Städten waren, wo sich die Menschen bevorzugt ansiedelten, wird erklärt. Zusatzmaterial: 82 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; Interaktive Arbeitsblätter.
Gesamtwerk
Germanen
Von den Römern mit einer Mischung aus Herablassung und Furcht betrachtet, finden sich an der nördlichen Grenze des Römerreichs verschiedene Volksstämme, die seit Tacitus und Cäsar als Germanen bezeichnet werden. Vom Alltag der Germanen aus dem 1. Jahrhundert n. Chr. weiß man heute nur wenig, sie hinterließen kaum schriftliche Zeugnisse. Der Film folgt ihren Spuren und zeigt die religiösen Gebräuche, rekonstruiert anhand von Funden ihre Kleidung, ihre Werkzeuge und ihre Bewaffnung. Die sagenumwobene Schlacht am Teutoburger Wald, in der der Cheruskerfürst Arminius drei römische Legionen besiegte wird unter Einbeziehung neuester Forschungsergebnisse vorgestellt und eine recht konkrete Vermutung über ihre Lokalisierung angestellt. Zusatzmaterial: 60 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 10 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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Gesamtwerk
Alexander
Alexander folgte seinem Vater Philipp in jungen Jahren auf dem Thron des Makedonischen Herrschers. Schon zu Lebzeiten wurde er eine mythische Gestalt - sein Name ist untrennbar mit dem Attribut "der Große" verbunden. In nur wenigen Jahren besiegte er die Perser und trieb sein Heer immer weiter nach Osten bis an die Grenzen der bekannten Welt. Von Ägypten bis zum Indus erstreckte sich sein Weltreich. Der Film stellt die Mythen, die Alexander umgeben, vor und zeigt in historischen Darstellungen den großen Makedonier. Zusatzmaterial:42 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben Multiple-Choice; 8 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Von der Antike zur Neuzeit
Der Film gibt einen Epochenüberblick über 1000 Jahre Geschichte, vom Ende des weströmischen Reiches bis zur Entdeckung Amerikas. Der Schwerpunkt liegt auf den historischen Wurzeln der Bundesrepublik und Europas. Es wird erklärt, wie das Christentum zur vorherrschenden Religion in Europa wurde und worin die Gründe liegen, dass sich in Deutschland im Vergleich zu England und Frankreich erst spät eine Nationalstaatlichkeit entwickeln konnte. Anhand von Zäsuren in der Geschichte wird dargestellt, wie Europa wurde, was es ist. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, Testfragen, Glossar, Interaktive Aufgaben) lässt sich die vorliegende DVD hervorragend im Unterricht einsetzen. Die interaktiven Aufgaben wurden mit H5P erstellt und können ohne zusätzliche Software verwendet werden. Im ausführlichen Datenteil der DVD 118 Seiten Unterrichts- und Begleitmaterial, davon: 83 Seiten Arbeitsblätter und Ergänzungen mit Lösungen; 20 Testaufgaben + Interaktive Aufgaben.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Rom
Der Dichter Tibull nannte sie die "Ewige Stadt" - und die Stadt am Tiber hat eine fast 3000-jährige Geschichte. Der Film zeigt das gegenwärtige Rom und stellt die italienische Metropole vor. Rom ist ein Touristenmagnet und Wirtschaftsmetropole. Welche Probleme sich daraus ergeben, thematisiert der Film ebenso wie die Magie der ewigen Stadt. Die Besonderheit des Vatikanstaats mitten in Rom, des kleinsten Staates der Welt wird ebenso gezeigt, wie die Bauten aus der Barock- und Renaissancezeit, die das heutige Stadtbild prägen. Zusatzmaterial: 61 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 18 Testaufgaben; 9 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Tafelbilder für den Geschichtsunterricht Teil 1
Die jeweilige Unterrichtseinheit gut strukturiert in einem Tafelbild zusammenfassend darstellen und dabei treffende, prägnante Formulierungen zu finden – eine Kunst, die bei der Vorbereitung meist viel Zeit und Mühe beansprucht. Die von erfahrenen Lehrern erstellten und in der Praxis vielfach bewährten Strukturbilder berücksichtigen alle wichtigen Themen aus der Geschichte. Dieser Band umfasst den Zeitraum vom Absolutismus bis hin zur aktuellen Zeitgeschichte.
Gesamtwerk
Promis der Weltgeschichte - Caesar und Barack Obama auf dem "Heißen Stuhl"
Welcher englische König ließ zwei seiner Ehefrauen hinrichten? Wessen Porträt findet sich auf der amerikanischen Ein-Dollar-Note? Und wer ist laut Ranking des Forbes Magazine 2016 die mächtigste Frau der Welt? In dieser spielerischen Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit wichtigen historischen Persönlichkeiten mithilfe von Spielkarten. Die Lernenden versetzen sich in die Promis der Weltgeschichte und testen auf dem Hot Seat ihr Wissen. In der Hall of History stellen die Schülerinnen und Schüler ihre persönlichen Promi-Favoriten der Weltgeschichte anschließend vor.
Gesamtwerk
Wiege der Demokratie - das antike Griechenland
Wie lebten die Griechen in der Antike? War Athen der Geburtsort unserer Demokratie? Welche Errungenschaften und Leistungen haben uns die Griechen außerdem hinterlassen? Anhand von schriftlichen und bildlichen Quellen, informativen Sachtexten sowie selbstständigen Internetrecherchen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Griechen in der Antike. Sie erarbeiten sich wichtige Einblicke in das gesellschaftliche und politische Leben dieser Zeit und erkennen, warum das antike Griechenland als Wiege der europäischen Kultur bezeichnet wird.
Gesamtwerk
Geschichte an Stationen 5-6
Mit Stationentraining gezielt üben - Anforderungen des Lehrplans Geschichte erfüllen. Mit der Reihe „Lernen an Stationen“ trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Geschichte für die Klassen 5/6 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen: Der Vergangenheit auf der Spur, Jäger, Sammler, Viehzüchter und Ackerbauern, Ägypten – das Land der Pyramiden, Das alte Griechenland, Rom und das Römische Reich. Dieser Band enthält: 8 bis 12 Stationen pro Themenbereich | insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen | Lernkontrollen zu jedem Themenbereich | einen umfangreichen Lösungsteil.
Gesamtwerk
Vulkanausbruch, Pest und Hungersnot - Welchen Einfluss haben Seuchen und Naturkatastrophen auf den Lauf der Geschichte?
Wie beeinflussen Naturkatastrophen und Seuchen das Leben der Menschen und wie wirkt sich das auf den Lauf der Geschichte aus? In Form einer Projektarbeit werden Naturkatastrophen und Seuchen im diachronen Zugriff von der Antike bis zur Neuzeit untersucht. Dabei erforschen die Schülerinnen und Schüler die Ursachen der jeweiligen Katastrophe und erarbeiten in Gruppen die sozialen, wirtschaftlichen und politischen Folgen von großen Naturkatastrophen und Seuchen in der Geschichte.
Gesamtwerk
Stationenlernen Griechenland
An jeder Station werden die Schüler/-innen mit Auftragskarten angeleitet und können so selbstständig mit unterschiedlichsten Methoden die Welt der alten Griechen kennen lernen. Anand des Spiels Demopoly entdecken Sie beispielsweise schrittweise die politischen Spielregeln der Demokratie. Aber auch allgemeine Grundlagen wie die geografische Lage des Landes oder der Olivenanbau werden behandelt.
Am Ende des Lernzirkels besitzt jeder sein eigenes persönliches Griechenlandheft, das er sich selbst erarbeitet hat. Inhaltliche Schwerpunkte, Stationenlernen, Offener Unterricht, Unterschiedliche Lernvoraussetzungen, Handlungsorientierung, Erarbeitung, Schülerorientierung, Stationentraining
Gesamtwerk
Leitfaden Referendariat im Fach Geschichte
Nach dem Studium kommt das Referendariat und damit die Aufgabe, im Schulalltag als Geschichtslehrer zu bestehen. Dieser Leitfaden bietet konkrete Hilfestellungen, um die ersten Hürden zu überwinden und die Herausforderungen täglichen Unterrichts dauerhaft erfolgreich zu bestehen. Die Autoren dieses Buches, allesamt erfahrene Geschichtslehrer, geben praxisnahe Tipps und Lösungsstrategien für all die kleinen und großen Fragen die sicher jeder Referendar früher oder später stellt. Der Band ist damit eine ideale Praxishilfe für den Berufseinstieg. Aus dem Inhalt: Kurzplanung einer Geschichtsstunde, Ziele und Prinzipien des Geschichtsunterrichts, Historischer Lernprozess – Struktur und Artikulationsstufen, Planung und Durchführung von Geschichtsunterricht, Materialien und Medien, Unterrichtsdiagnose, die gelungene Examensstunde.
Gesamtwerk
Geschichte zum Anfassen - Münzen als historische Quellen
Was verraten Münzmotive und Legenden über die Selbstinszenierung der Münzherren? Lassen sich Münzen als "Zeitung der Antike" bezeichnen? Und sind die im Imperium Romanum geprägten Münzen mit den zeitgleich entstandenen chinesischen Münzen vergleichbar? Untersuchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern antike Münzen und ergründen Sie anhand der numismatischen Quellen die Geschichte des Übergangs von der Römischen Republik zur Kaiserzeit sowie Grundzüge der chinesischen Qin-Dynastie.
Gesamtwerk
Antike: Griechen und Römer
Wie sah der Alltag der Menschen im antiken Griechenland aus? Wie ist Rom entstanden und wie ist es zur Weltmacht geworden? Welche Folgen hatte die Katastrophe von Pompeji? Mit diesen dreifach differenzierten Materialien erwerben Ihre Schüler ein gemeinsames Basiswissen über die spannende Zeit der Antike. Die Schüler bearbeiten und analysieren Bilder, Karten und Texte. Dabei üben sie auch die kritische Auswertung von Quellen. Kooperative Arbeitsformen werden dort angeboten, wo sie themengerecht und methodisch sinnvoll sind. Zur einfachen Kontrolle sind die Lösungen zu allen Aufgaben enthalten.
Gesamtwerk
"History Football": Who Knows the Advanced Civilisations Best? Wissen zu den alten Ägyptern, Griechen und Römern in einem spielerischen Wettbewerb wiederholen
Die Hochkulturen der alten Ägypter, antiken Griechen und Römer sind bis heute von großer Bedeutung. So wurden in Griechenland beispielsweise der Grundstein für die europäische Demokratie gelegt und mathematische Grundformeln entwickelt. Warum das Wissen über diese Hochkulturen nicht mit einem Fußballspiel abwechslungsreich einüben? In dieser Kurzeinheit wiederholen die Lernenden in einem motivierenden spielerischen Wettbewerb die wichtigsten geschichtlichen Fakten und wälzen dabei den benötigten englischen Wortschatz sprachlich um.
Gesamtwerk
Überblickswissen Geschichte aktiv erarbeiten 5-6
Grundwissen Geschichte einmal anders! Als Lehrkraft im Fach Geschichte kennen Sie das Problem: Bevor Schülerinnen und Schüler zentrale historische Ereignisse bewerten können, benötigen sie zunächst ein Grundwissen über die betreffende Epoche. Dieser Band hilft ihnen dabei, ein verlässliches Grundgerüst aufzubauen - und das ganz ohne langweiliges Auswendiglernen. Kein reines Auswendiglernen im Fach Geschichte Indem sich die Schüler mit Hilfe der enthaltenen Materialien den Zusammenhang von wichtigen Personen, einschneidenden Ereignissen und territorialen Veränderungen erarbeiten, erkennen sie langsam die wichtigen geschichtlichen Zusammenhänge der Antike. Zum Einsatz kommen dabei Karten und Zeitleisten ebenso wie motivierende Spiele. Einstieg in die Welt der Griechen und Römer Mit diesem verlässlichen Grundgerüst ausgestattet, können die Schüler die neuen Lerninhalte erfolgreich in den geschichtlichen Kontext einordnen, die Zusammenhänge leichter begreifen und wesentlich bessere Lernergebnisse erzielen. Die Themen: Griechen | Römer
Gesamtwerk
Das Leben in der antiken Weltstadt Rom - ein Traumleben für alle Bewohner?
Die antike Weltstadt Rom fasziniert noch heute. Sie steht für beeindruckende Bauwerke, Macht und Größe. Doch wie sah das Leben in einer antiken Großstadt aus? Wie gestalteten die Römer ihren Alltag? Welche unterschiedlichen Lebensweisen gab es? Wo wohnte man und was aß man?
Gesamtwerk
Geschichtsunterricht mit Flüchtlingskindern
Flüchtlingskinder sinnvoll in den Geschichtsunterricht integrieren: Vermehrt kommt es zu der Situation, dass Flüchtlingskinder schnell in den Regelunterricht einbezogen werden sollen, obwohl kaum oder keine Kenntnisse der deutschen Sprache vorhanden sind. Auch im Fach Geschichte stellt dies Lehrkräfte vor Herausforderungen. Wie lässt sich Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit eine baldige Integration in den Unterricht klappt? Praxismaterialien für den Geschichtsunterricht: Dieser Band bietet Ihnen Praxismaterialien für den Geschichtsunterricht in den Klassen 5 bis 7 in zweifacher Differenzierung. Sie erhalten Arbeitsblätter zu 20 lehrplanrelevanten Themen inklusive darauf abgestimmten Wortschatzkarten mit bildlichen Abbildungen und englischer Übersetzung. So können sich die jungen Flüchtlinge beim Nachschlagen die Bedeutung des Vokabulars erschließen. Integration ohne DaZ-Kenntnisse: Auf diese Weise gelingt es Ihnen auch ohne Kenntnisse im Bereich Deutsch als Fremdsprache, Flüchtlinge in Ihren Geschichtsunterricht zu integrieren. Die jeweiligen Kinder können die gleichen Themen bearbeiten wie ihre deutschsprachigen Mitschüler, wenn auch in reduzierter Form. Die Themen: Die Frühzeit der Menschen; Ägypten - eine frühe Hochkultur; Das alte Griechenland; Das alte Rom; Das Mittelalter. Der Band enthält: zweifach differenzierte Arbeitsblätter zu 20 Lehrplanthemen; einen auf die Arbeitsblätter abgestimmten Fachwortschatz und themenspezifischen Wortschatz; einen fachunabhängigen Schulwortschatz; ausführliche Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Offener Unterricht; Erarbeitung unterschiedliche Lernvoraussetzungen; Heterogenität; individuelle Förderung; Differenzierung; Selbsttätigkeit.
Gesamtwerk
Klett kompaktWissen Geschichte 5.-10. Klasse
Schlag nach, blick durch: alle Themen stets griffbereit und übersichtlich. Wissen schnell finden mit dem Quick-Finder, dem extra Inhaltsverzeichnis für jedes Kapitel. Mit Regeln, Tipps und vielen anschaulichen Beispielen. Zusätzliche Lern-Videos erklären online oder über QR-Code die wichtigsten Themen.
Gesamtwerk
Schreiben
Geschichte ist mehr als nur ein "mündliches Fach". Diese Ausgabe möchte daher geeignete Wege und Anregungen für das Schreiben im Geschichtsunterricht aufzeigen. Dazu gehört, über die Art und Weise nachzudenken, wie und zu welchem Zweck im Unterricht geschrieben wird. Olaf Hartung und Josef Memminger zeigen in ihrem Basisartikel, wie sich Schreiben auf den Lernprozess auswirken kann und führen prägnant an der Schnittstelle von Praxis und Forschung in die Thematik ein. Die folgenden Unterrichtsvorschläge haben den gemeinsamen Nenner, dass sie textproduktives und prozesshaft verstandenes Schreiben als Mittel des Geschichtslernens fruchtbar machen möchten. Eine weitere Gemeinsamkeit besteht in der begründeten Annahme, dass historische Lernprozesse und das Geschichtsbewusstsein am besten durch solche Aufgabenformate gefördert werden, die Lernende zum Perspektivenwechsel anregen, indem zum Beispiel die Erzähl- oder Zeitperspektiven von gegebenen Ausgangstexten verändert werden. Zudem runden weitere Angebote wie Formulierungshilfen, Empfehlungen zur Klausurkonstruktion oder Erläuterungen zum Operatoren-Einsatz das Angebot dieser Ausgabe ab. Aus dem Inhalt (Auswahl): Geschichten des Blitzableiters. Perspektivisches Schreiben über die verschiedenen Facetten der Aufklärung Schüler rappen Geschichte. Historische Konflikte als Rap-Battle im Geschichtsunterricht Bilder narrativieren. Das Mädchen aus Vietnam – De- und Rekonstruktion eines berühmten Fotos „Wir schreiben Geschichte“. Essays in der Oberstufe.
Gesamtwerk
55 Stundeneinstiege Geschichte
Ein gelungener Stundeneinstieg, der Schüler aktiviert und fesselt, ist schon die halbe Miete! Er beeinflusst den weiteren Stundenverlauf erheblich. Mit dieser Sammlung an praxiserprobten Stundeneinstiegen wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler und ermuntern sie, gleich loszulegen. 55 Methoden motivieren und leiten zu einzelnen Themen hin. Sie bieten Kommunikationsanlässe, fördern die Konzentration der Schüler, erfassen ihre Einstellungen und ihr Vorwissen zu verschiedenen Themen. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Thema, Dauer, Voraussetzung, Material, Durchführung und weiteren Hinweisen ermöglicht Ihnen eine schnelle Orientierung. Jede Methode ist in der Regel anhand eines konkreten Beispiels zu einem Stundenthema ausgeführt und leicht auf andere Inhalte abstrahierbar. Der Band enthält: - 55 praxiserprobte Methoden für Stundeneinstiege - zahlreiche Beispiele - Hinweise zu Dauer, Voraussetzungen, Material und Durchführung
Gesamtwerk
Griechische Mythologie
Die Religion sowie die Mythen der antiken Griechen mit ihrem Götterhimmel wurden von den ältesten Hochkulturen Mesopotamiens und Ägyptens beeinflusst und entfalteten in der hellenistisch-römischen Zeit ihre Ausstrahlungskraft. Mythen gaben in bildhafter Sprache Antworten auf Fragen, welche sich die Menschen lange Zeit nicht erklären konnten. Sie beantworteten zum Beispiel Fragen nach dem Sinn des Lebens, dem Leben nach dem Tod oder der Existenz von Gut und Böse. Sie waren außerdem ein früher Versuch des Menschen, Naturerscheinungen zu erklären. Die griechischen Götter wurden von den römischen Machthabern übernommen und noch heute ist der Einfluss der griechischen Mythologie auf die westliche Welt tief greifend und einzigartig. Dramatiker, Künstler und Philosophen ließen sich seit der römischen Zeit bis heute von dem Vermächtnis der griechischen Antike inspirieren. Unübersehbar haben die griechischen Götter Einzug in unsere Alltagswelt gehalten. Pakete bringt der Hermes-Bote, Brillen kauft man bei Apollo und am Computer wehren wir uns gegen Trojaner. Zusatzmaterial: 41 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 5 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Antikes Griechenland
Der Film behandelt das Leben im antiken Griechenland. Man lernt etwas über die Poleis – die einzelnen Stadtstaaten – und die Planung und den Städtebau. Die Geburtsstunde der Demokratie und die sozialen Klassen werden behandelt. Gegenüberstellend werden die Erziehung von Jungen und Mädchen sowie die unterschiedlichen Schwerpunkte der Erziehung in Athen und Sparta aufgezeigt. Auch die Themen Religion, Wissenschaft, Kultur und Sport werden behandelt. Zusatzmaterial: 39 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 5 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Bronzezeit
Der Film stellt die Epoche vor, in der der Mensch die Metallverarbeitung erlernte und zeigt, wie technologischer Fortschritt die Gesellschaft verändert. Im Film wird die Bandbreite der Schmuck, Werkzeug- und Waffenherstellung dieser Zeit verdeutlicht. Es wird der bronzezeitliche Alltag vermittelt, mit Aufnahmen u.a. aus dem Pfahlbaumuseum Unteruhldingen und Darstellern bronzezeitlicher Jagd- und Alltagsszenen. Ausführlich wird der immer noch rätselhafte Fund der Himmelsscheibe von Nebra, eine der ältesten Kosmosdarstellungen der Menschheit gezeigt. Die Entwicklung der Gräberkultur vom bis heute sichtbaren Hügelgrab zur Urnenfelderkultur der mittleren Bronzezeit ist Gegenstand eines weiteren Kapitels - anhand des prachtvoll ausgestatteten „Fürstengrabes von Leubingen“ wird exemplarisch die Systematisierung und Interpretation archäologischer Fundstücke vor Augen geführt. Zusatzmaterial: 61 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 8 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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