Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Friedrich Verlag
Gesamtwerk
Regards franco-allemands
Die deutsch-französischen Beziehungen zeichnen sich durch ihre Höhen und Tiefen aus: vom gemeinsamen Anfang unter Karl dem Großen über die jahrhundertelange "Erbfeindschaft" bis zur amitié franco-allemande. Die Themen und Textsorten dieser Ausgabe werden das Interesse ihrer Schülerinnen und Schüler wecken.
Aus dem Inhalt:
Regards franco-allemands: Unterschiede verstehen, Gemeinsamkeiten entdecken
Histoire franco-allemande: Filme und Romane als Spiegel der deutsch-französischen Geschichte
Die Geschichte der Quadriga: der Ursprung des Begriffs "Retourkutsche"
Von "Aurélie" bis "Tour de Franz": Stereotypen erkennen
Enfants maudits: über das Schicksal von Besatzungskindern
Gesamtwerk
Evaluieren und Testen
Vergleichsarbeiten, standardisierte Tests und zentrale Abschlussprüfungen gehören heute zum schulischen Alltag. Aber werden Schülerleistungen durch ständiges Überprüfen besser? Evaluation darf sich nicht nur auf Testsituationen beziehen ("teaching to the test), sondern muss vielmehr Einfluss auf Lernprozesse haben.
Aus dem Inhalt:
Evaluation: Grundlagen und Prinzipien
Die kompetenzorientierte Klassenarbeit: Aufgabenformate zur Messung kommunikativer Fertigkeiten
Mündliche Leistungen: wie die Notengebung transparent wird
Mndliche Klassenarbeiten: Planung, Durchführung und Bewertung
Interkulturelle Kompetenz: Lerngelegenheiten schaffen
Gesamtwerk
Littérature de jeunesse
Wie wird Claire darauf reagieren, dass ihre beste Freundin Samira wegen eines Kopftuchs von der Schule verwiesen wird? Kann die Freundschaft zwischen Kevin und Sélim auch nach Kevins Lüge weiter bestehen? Und wird Saïd sich an seinem Collège in der Pariser Banlieue, an dem Chaos und Kriminalität das Sagen haben, behaupten können? Jugendliche mögen Texte, die Fragen aus ihrer Lebenswelt aufgreifen. In der Littérature de jeunesse finden die Jugendlichen Figuren, mit denen sie sich identifizieren können, die sich in ähnlichen Situationen befinden und vergleichbare Probleme haben. Deswegen können ihnen die Geschichten auch helfen, eigene Schwierigkeiten zu bewältigen. Durch die leicht verständliche Sprache können sie zudem bereits im ersten Lernjahr authentische Texte verstehen – ein Erfolgserlebnis, das sicher mehr für eine fremde Sprache begeistert als die Arbeit mit Lehrbuchtexten.Die Unterrichtsvorschläge in diesem Heft plädieren für bewusste Ausstiege aus dem Lehrwerk und wollen zum Lesen in der Fremdsprache motivieren. Die kurzen und sprachlich leicht zu bewältigenden Texte bieten zahlreiche Leerstellen für kreative Aufgaben. Und neben den Unterrichtsideen finden Sie als Zusatzmaterial in der Heftmitte sechs Kurzgeschichten, die der französische Schriftsteller Bernard Friot für diese Ausgabe geschrieben hat – Geschichten in der Tradition seiner bekannten Histoires pressées, die sicher nicht nur Ihre Lerner zum Schmunzeln bringen.
Aus dem Inhalt:
Pour le plaisir de lire Mit Littérature de jeunesse zum Lesen motivieren
Au voleur! Freies Sprechen fördern mit Simards On a volé mon vélo!
«Sans toi, ça ne va pas!» Interkulturelles Lernen mit Friots Erzählung Foulard
«A quoi ça sert, d'être bon élève?» Lernaufgaben zu Il faut sauver Saïd von Brigitte Smadja
Le mini-prix des lycéens Mit individueller Lektüre binnendifferenziert arbeiten
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Le Sénégal
Der Senegal – eine Mischung aus afrikanischen Bräuchen und französischem art de vivre, eine Kultur zwischen Tradition und Moderne. Eine Region, deren Geschichte untrennbar mit der Europas verbunden ist, ein Land, dessen Bewohner zahlreichen unterschiedlichen Ethnien und Religionen angehören und verschiedene Sprachen sprechen, aber trotzdem gemeinsam ihre Feste feiern. Dieses Heft nimmt Sie mit auf eine Reise durch die Vielfalt des Senegal: Die Artikel befassen sich mit dem senegalesischen Alltag und den Beziehungen zu Europa, sie beleuchten die Geschichte des Sklavenhandels und diskutieren die Probleme des Tourismus und der Polygamie, sie stellen Kurzgeschichten, Chansons, Jugendbücher, Filmausschnitte und Erzählkarten vor – da ist für jeden Geschmack etwas dabei!
Auf der beiliegenden DVD:
Interviews mit senegalesischen Jugendlichen über Hobbies, Familie und Zukunft
Filmausschnitte: "TGV", "Madame Brouette", "Moolaadé"
Diashow mit 40 Fotos
Chanson "Les temps ont changé"
Zusatzmaterial inklusive! Zusätzlich zur DVD gibt es diesmal außerdem Bilderbuchauszüge und Erzählkarten in Farbe!
Gesamtwerk
Viv(r)e le français
Die 100. Ausgabe von Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch – seit über 40 Jahren begleitet unsere Zeitschrift nun schon die Entwicklungen in der Fremdsprachenvermittlung, seit 18 Jahren speziell für die Französischdidaktik.
Dieses Heft hat zwei Schwerpunkte: In einem ersten Teil liefert der Basisartikel einen Überblick über die Entwicklungen in der Fachdidaktik der letzten Jahrzehnte – vom Pattern Drill im Sprachlabor bis zum kompetenzorientierten Unterricht in Zeiten von Bildungsstandards und Referenzrahmen. Die Praxisbeiträge greifen Aspekte daraus auf und vertiefen sie in konkreten Unterrichtsideen wie beispielsweise Interkulturelles Lernen anhand von Sarkozy-Karikaturen oder den Einsatz Neuer Medien mittels eines Kurzfilms über das ostdeutsche Ampelmännchen.Der zweite Teil widmet sich der frankofonen Kultur. Spannende Inhalte warten hier auf Sie: von Bienvenue chez les Ch'tis über das Chanson La paix von Amadou et Mariam bis hin zum Minitel, einem nationalen Onlinesystem, das bis heute in Frankreich genutzt wird. Vielleicht entdecken Sie beim Lesen ja auch noch eine bisher unbekannte Seite der Kultur unserer Nachbarn – wir wünschen viel Spaß beim Stöbern in unserem Jubiläumsheft!
Aus dem Inhalt:
Mit Bienvenue chez les Ch'tis Klischees über die Nordfranzosen verstehen
Karikaturen von Nicolas Sarkozy vergleichen und die Rolle des französischen Präsidenten verstehen
Die Novelle Vous n'avez pas de nouveau message von Stéphanie Janicot analysieren
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Literatur: Wendepunkte
Christas beste Freundin entpuppt sich als besitzergreifende Intrigantin, Marcels großer Bruder erkrankt tödlich und Sohane muss nach ihrer Entscheidung, ein Kopftuch zu tragen, die Schule verlassen: Ereignisse, nach denen nichts mehr so ist, wie es einmal war, stellen "Wendepunkte" im Leben dar – Situationen, die oft nicht leicht zu bewältigen sind. Gerade deswegen können "Wendepunkttexte" im Unterricht spannende Diskussionen initiieren. Sie lösen Betroffenheit bei den Schülerinnen und Schülern aus und steigern dadurch die Empathiefähigkeit. Die Situationen der Romanfiguren werden als authentisch wahrgenommen; die Motivation in der Lerngruppe ist groß, nach Lösungsmöglichkeiten zu suchen.Lernen Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern bislang wenig bekannte, zeitgenössische Autorinnen und Autoren der neueren französischsprachigen Literatur kennen: Tauchen Sie ein in spannende Texte von Véronique Olmi, Claudine Galea, Christoph Honoré, Amélie Sarn, Elaine Turgeon und Amélie Nothomb. Die Praxisbeiträge bieten Ihnen dazu methodisch abwechslungsreiche Unterrichtsvorschläge, bei denen Sie die Romane als Ganzschrift oder aber in Auszügen mit Ihrer Lerngruppe behandeln können.
Aus dem Inhalt:
"Rouge Métro" von Claudine Galea in Auszügen behandeln
Den Romanbeginn von "Tout contre Léo" (Christophe Honoré) fortsetzen
"Antéchrista" von Amélie Nothomb als Ganzschrift lesen
Erzählperspektiven in "Ma vie ne sait pas nager" (Elaine Turgeon) analysieren
Romane, Kurzgeschichten und Lieder zum Thema "Wendepunkte im Leben"
Gesamtwerk
Diagnostizieren und Fördern
Wie erkennt man die individuellen Schwierigkeiten der Lerner? Welche spezifischen "Problembereiche" weist der Französischunterricht auf? Und wie kann man Schülerinnen und Schüler gezielt und effektiv fördern? Diese und andere Fragen beantwortet das Themenheft und stellt Ihnen Diagnoseinstrumente und Förderkonzepte vor, die Ihnen dabei helfen, Ihren Unterricht anforderungsgerecht und lernerorientiert, differenziert, fördernd und wertschätzend zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Vor allem aber möchte es den Blick schärfen für die spezifischen Lernschwierigkeiten im Fach Französisch – und Anregungen geben, wie wir Sprachkompetenz gezielt und individuell verbessern können.
Aus dem Inhalt:
Mit Lerntechniken und den richtigen Strategien effektiver lernen
In sechs Schritten die eigene Diagnosekompetenz verbessern
Vergleichsarbeiten als individuelle Lernstandsrückmeldung für die Schüler nutzen
Mit "Lesegrammatik" und Visualisierung das Leseverstehen fördern
Gesamtwerk
BD-la vie en bulles
Das Leben in Sprechblasen – diese Ausgabe von Unterricht Französisch enthält eine Vielzahl unterschiedlicher Comicarten: Angefangen bei autobiografischen BDs wie Persepolis oder Retour au collège über den soziologischen Comic Dans la secte bis hin zur Geschichte der Französischen Revolution in Sprechblasen. Auch speziell für Jungen findet sich hier eine BD – No limits von Derib – zusammen mit einer Farbfolie zur Personenbeschreibung. Und wer in einer Ausgabe zur BD in Frankreich natürlich auf gar keinen Fall fehlen darf, ist Titeuf, der auch diesmal wieder in eine äußerst peinliche Situation gerät …
Die mitgelieferte DVD enthält 31 Seiten BDs in Farbe, passend zu den Unterrichtsideen im Heft. Außerdem finden Sie dort den Trailer und einen Filmausschnitt aus dem Kinofilm zum Comic Persepolis – mit den passenden Arbeitsblättern im Heft – und ein Interview mit dem Comicautor und Titeuferfinder Zep.
Aus dem Inhalt:
Titeuf: Emotionen beschreiben
BD, Film und Trailer von Persepolis analysieren
Personen beschreiben anhand der BD No limits
Übersicht über aktuelle BDs
Gesamtwerk
Lernaufgaben konkret
Nach welchen Prinzipien können Aufgaben ausgewählt werden? Welcher Aufgabentyp eignet sich für welche Lernsituation? Ist die gewählte Aufgabe für die Schülerinnen und Schüler zweckmäßig und bedeutungsvoll? Aufgabenkonzepten schenkt die bildungspolitische Diskussion schon seit einigen Jahren viel Beachtung. Dieses Themenheft zeigt die Herausforderung, die durch einen neuen bildungspolitischen Ansatz für die Auswahl, die Gestaltung und den fachdidaktisch begründeten Einsatz von Lernaufgaben auf Lehrerinnen und Lehrer zukommt. Lernaufgabenbeispiele zu verschiedenen Kompetenzbereichen werden in den Praxisbeiträgen analysiert und kommentiert. Zudem finden Sie Anregungen zur Differenzierung von Aufgaben im Unterricht sowie eine Anleitung, wie Sie selbst Lernaufgaben für Ihren Unterricht erstellen können.
Aus dem Inhalt:
Lernaufgaben zu verschiedenen Kompetenzbereichen
Differenzierung von Lernaufgaben
Eine Checkliste zum Erstellen von Lernaufgaben
Lern- und Testaufgaben unterscheiden
Gesamtwerk
Hören
Um mit Menschen in französischsprachigen Ländern kommunizieren zu können, brauchen unsere Schülerinnen und Schüler Hörverstehenskompetenz. Authentische Audiodokumente sind daher notwendig, wenn wir Hörverstehen im Unterricht schulen wollen. Und da bieten die neuen Medien und vor allem das Internet eine Fülle von Möglichkeiten. Bewusst setzt dieses Themenheft an dieser Stelle einen Schwerpunkt: Ganz ohne technisches Vorwissen können Sie mit den Anleitungen aus dem Heft Radiosendungen oder Podcasts aus dem Internet aufnehmen, bearbeiten und im Unterricht einsetzen.
Aus dem Inhalt:
Das hört sich gut an: Hörverstehen in Theorie und Praxis
Hörverstehen konkret: Übungen und Überprüfungsformen im Überblick
Hör- und Leseverstehen schulen mit der Novelle Pierrot von Maupassant
Audio-CDWenn Sie aber lieber nicht selber aufnehmen möchten, nutzen Sie doch einfach die beiliegende CD: Angefangen vom R´n´B-Song von Vitaa bis hin zu gelesener Literatur von Molière und Maupassant - die Hörtexte auf der CD sind so vielfältig wie die Unterrichtsideen im Heft! Außerdem enthalten: Textvorlagen der Audiodateien als PDF zum Mitlesen und das Programm "Audacity", mit dem Sie Audiodateien aufnehmen und bearbeiten können
Gesamtwerk
Französisch ab Klasse 6
Spontan, neugierig, begeisterungsfähig – endlich profitiert auch der Französischunterricht vom positiven Lernverhalten jüngerer Schülerinnen und Schüler! Durch die verkürzte Schulzeit beginnt der Unterricht in der zweiten Fremdsprache in den meisten Bundesländern jetzt bereits in Klasse 6. Dieses Heft zeigt die wichtigsten Veränderungen auf, die ein vorverlegter Französischunterricht mit sich bringt.
Bewegter und spielerischer Anfangsunterricht
Schülerinnen und Schüler in Klasse 6 sind noch offener für Neues und bringen einer unbekannten Fremdsprache eine höhere Motivation entgegen als Siebtklässler. Dadurch eröffnen sich zahlreiche Möglichkeiten, den Französischunterricht kreativ und abwechslungsreich zu gestalten: Von bewegten und spielerischen Übungsformen über französische Lieder und Rollenspiele, Zungenbrecher und kurze Texte zur Ausspracheschulung bis hin zu offenen Unterrichtsformen: Mit dieser Fülle von Ideen lernen Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch Französisch – und die Motivation ist Ihnen sicher!
Aus dem Inhalt:
Ideenbörse für spielerische Aktivitäten
Differenzierung und Evaluation mit einer Lerntheke
Ausspracheschulung, Musik und Schüleraktivierung
Laute verschriftlichen: der Beginn des Schreibenlernens in der Fremdsprache
Gesamtwerk
Schreibprozesse fördern: préparer-rédiger-corriger
Texte planen, schreiben und überarbeiten
Schreiben in drei Etappen: von der Stichwortsammlung über erste Entwürfe bis zum gelungenen Schreibprodukt. Dabei unterstützen Schreibanleitungen, Grammatikübersichten und Überarbeitungsbögen die Lerner beim Erstellen und eigenständigen Korrigieren ihrer Texte.
Die Schreibkompetenz fördern – von Anfang an
"Tim und Struppi", "Stéphanie superstar" oder ein Weblog zum Thema "Jobs und Geldverdienen" – wichtig ist, dass die Schreibanlässe für unsere Schülerinnen und Schüler bedeutsam sind und sie persönlich ansprechen. Die Beiträge in diesem Heft nehmen den Lerner mit seinen Interessen, seinen Kompetenzen und seinen Schwierigkeiten in den Blick. Der Schwerpunkt liegt dabei ganz bewusst auf der Sek. I. – denn auch für die Schreibkompetenz gilt: auf den Anfang kommt es an!
Aus dem Inhalt:
Schreibanleitungen zu einer Tim und Struppi-BD
Weblogs für handlungsorientierte Schreibprozesse nutzen
Integrative Kompetenzschulung: vom Lesen zum Schreiben
Eine Grammatikübersicht für verschiedene Aussageabsichten
Gesamtwerk
Projektlernen: le Midi
Sonne, Strand, Lavendelfelder: Der Midi ist mehr! Lassen Sie sich mitnehmen auf eine Reise durch Südfrankreich und entdecken Sie dabei die provenzalische Ess- und Trinkkultur, die Marseiller Musikszene, Literatur, Feste und Traditionen, aber auch Wirtschaftsfaktoren, historische Bauten und römische Straßen. Sich dem Midi mit allen Sinnen nähern. Erkunden Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern den Midi exemplarisch als eine der facettenreichsten französischen Kulturregionen. Von Accent du midi bis Zinedine Zidane fasst ein A bis Z die wichtigsten Aspekte zusammen. Das Projektlernen trägt dieser Vielfalt ebenfalls Rechnung: In einem Kalenderprojekt, einem Lernzirkel und einem provenzalischen Themenabend finden Sie die verschiedensten Möglichkeiten, sich diesem spannenden Thema mit allen Sinnen zu nähern! Aus dem Inhalt: Stationen zu verschiedenen Aspekten des Midi; Die Marseiller Musikszene; Le Midi: A bis Z; Ein provenzalischer Themenabend.
Gesamtwerk
Lernstrategie: Wörternetze
Wortschatzarbeit ist unbestritten ein wichtiger Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts. Warum aber vergessen unsere Schüler die gelernten Vokabeln häufig so schnell wieder? Diese Ausgabe stellt eine neue Strategie vor, mit der Wörter effektiver und langfristiger gespeichert werden: die Wörternetz-Strategie. Dabei ordnen die Schüler die zu lernenden Wörter individuell nach den Ordnungsprinzipien ihres Gedächtnisses und können sie so besser behalten. Die Beiträge liefern Anregungen, wie Wörternetze bei einer Vielzahl von Themen die Wortschatzarbeit unterstützen. Aus dem Inhalt: Wörternetze zur Vorbereitung kreativer Schreibprozesse Wörternetze zur Vorbereitung und während der Lektürearbeit Aus einem Wörternetz ein Interview schreiben Wörternetze am Beispiel der französischen Computersprache
Gesamtwerk
Mort de rire
Humor im Französischunterricht? Erschließt sich den Schülern denn der Effekt des Komischen auch in der Fremdsprache? – Mais bien sûr! In dieser Ausgabe finden Sie Ideen und Anregungen, wie Ihre Schüler die Besonderheiten des französischen Humors entdecken können. Die vielfältigen Beiträge bieten Witze, Wortspiele und Rätsel, setzen sich aber auch humorvoll mit Themen wie Stereotypen und Rassismus auseinander. Die dazugehörige DVD liefert Filmausschnitte, Sketche und Hörtexte: Von "Tanguy" über "Raoul et Fernand" bis zum "Petit Nicolas" hat sicher jeder was zu lachen! Aus dem Inhalt: Besonderheiten des französischen Humors Witze, Wortspiele und Rätsel im Französischunterricht Der kleine Nick – ein Beispiel aus der französischen Jugendliteratur Ein Rap über die Suche nach dem Traumpartner Rassismus und Fremdenfeindlichkeit mit Mitteln der Komik
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