Unterrichtsmaterialien Sozial- und Kulturgeographie: Ganze Werke Seite 4/5
106 MaterialienIn über 106 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Erdkunde findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Erdkunde
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Kulturwandel in Mexiko
Mexiko 1910: Die reichen Landeigentümer besitzen über zwei Drittel der Ländereien, die man den Bauern durch Enteignung weggenommen hat. Die Oligarchie der Großgrundbesitzer bedient sich der Gewalt einer brutalen Polizei. Im Süden des Landes kämpft Emiliano Zapata gegen Unterdrückung und Ungerechtigkeit. Schnell wird er zum Kopf einer revolutionären Bewegung. Das Programm ist klar: Land und Freiheit. Die ganze Nation revoltiert gegen 35 Jahre Diktatur. Mexiko ist ein widersprüchliches Land. Einst florierten hochentwickelte Kulturen. Aber auch die Wut der Bevölkerung ist allgegenwärtig: Reiche wurden niedergerissen, Kulturen zerstört, außergewöhnliche Kunstwerke zertrümmert oder niedergebrannt und indigene Volksstämme ausgerottet. Mexiko ist mit fast zwei Millionen Quadratkilometern das fünftgrößte Land auf dem amerikanischen Doppelkontinent. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Bilingualer Geographieunterricht
Geschichte, Biologie, Politik - immer mehr Sachfächer werden bilingual unterrichtet. Auch der Geographieunterricht findet an vielen Schulen in englischer oder französischer Sprache statt. Das Heft "Bilingualer Geographieunterricht" widmet sich diesem Thema. Für die 5. Klasse bis zur Oberstufe sind Beiträge zu ausgewählten Themen enthalten. Diese Themen werden mit Methoden erarbeitet, die besonders für den bilingualen Unterricht geeigneten sind, wie zum Beispiel einem Gruppenpuzzle oder einer Rollendiskussion.
Aus dem Inhalt:
Working with maps
Marrakech entre mythe et réalité
Living dangerously in the Philippines
Massentourismus am Mittelmeer
Gesamtwerk
Europas Städte im Wandel
Weltweit lebt mehr als die Hälfte der Menschen in Städten. Und die Zahl steigt weiter an. Der Lebensraum Stadt gewinnt zunehmend an Bedeutung – auch in Europa. Doch Städte sind keine statischen Gebilde, sie unterliegen einem stetigen Wandel.
Die strukturelle Veränderung von Stadtteilen, die durch die Ausweitung von Industriebrachen oder dem Abzug von Truppen bedingt ist, die Anpassung an den demografischen Wandel oder das Konkurrieren um wettbewerbsfähige Wirtschaftsstandorte sind nur einige der Herausforderungen, mit denen die Stadtplanung in Europa heute konfrontiert ist.
Das Themenheft "Europas Städte im Wandel" widmet sich diesen aktuellen Tendenzen und Entwicklungen in der europäischen Stadtplanung. Anhand konkreter Beispiele wird der städtische Wandel in Europa aufgezeigt.
Aus dem Inhalt:
Ist Bilbao eine glückliche Stadt? Ein Mystery zum Wandel Bilbaos nach der Deindustrialisierung
Fernerkundung im urbanen Raum
Rumäniens Städte im Wandel
Erfolg oder Enttäuschung im Stadtteil Sternschanze? Der Prozess der Gentrifizierung am Beispiel des Hamburger Stadtteils
Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Wertvorstellungen entwickeln
Menschen bewerten täglich Ereignisse, Situationen oder das Handeln anderer Menschen, bewusst oder unbewusst. Als Grundlage dienen Werte, die sich aus der Erziehung und den gesellschaftlichen Normen entwickelt haben. Möglichkeiten, Handlungen und Entwicklungen zu bewerten, bietet aber auch der Geographieunterricht. Dies gilt insbesondere für das Themenfeld Entwicklungsländer. Nicht nur für Schülerinnen und Schüler sind diese Länder und Kulturen oft fremd. Daher stellen sich die Fragen, ob diese Regionen vorbehaltlos bewertet werden können oder ob diesen Bewertungen nicht auch die eigenen Wertvorstellungen zugrunde liegen. Antworten auf diese Fragen gibt das Themenheft. Anhand von konkreten Beispielen wird den Schülerinnen und Schülern die Wertgebundenheit von Entscheidungen und Bewertungen aufgezeigt. Dies ermöglicht es ihnen, neue Sichtweisen zu entwickeln und fördert ihre Bewertungskompetenz
Aus dem Inhalt:
Leben auf Kuba – ein karibischer (Alb-)Traum?
Die Arbeit der Anderen – Solidarität im afrikanischen Kontext
Millenniumsentwicklungsziele im Geographieunterricht
Ungleichheit und Gerechtigkeit in Lateinamerika
Gesamtwerk
Wüsten
Dieses Buch vermittelt Grundlagenwissen und Verständnis für das facettenreiche Wesen, die Ursachen und die landschaftliche Entwicklung von Wüsten. Das aktuelle, integrative Zusammenspiel zwischen Klima, anorganischem Stoffkreislauf und Biosphäre wird im Zusammenhang mit der wechselhaften Klima- und Reliefgeschichte gesehen. Aus diesem natürlichen Klimawandel erklärt sich auch die frappierende kulturgeschichtliche Bedeutung mancher Wüsten während der jüngsten Jahrtausende. Gegenwärtig greift der Mensch an den Wüstenrändern massiv in den sensiblen Naturhaushalt ein und wird damit selbst zum Verursacher wüstenhafter Zustände. Mit 197 Farbfotos und Grafiken sowie zahlreichen Tabellen.
Gesamtwerk
Nordamerika
Nordamerika – wenn man diesen Begriff hört, gilt der erste Gedanke den USA. Es umfasst aber auch die autonomen Staaten Kanada und Mexiko. Diese drei Staaten zeichnen sich durch eine jeweils charakteristische Geschichte, Sprache und Kultur aus und zeigen die Vielfalt Nordamerikas. Diese Vielfalt wird in den Beiträgen im Heft aufgegriffen. Das Leben der Inuit im Norden, der Bevölkerungswandel in den USA oder die Entwicklung Mexico Citys zur Metropole: Beispiel aus allen drei Staaten bringen den Schülerinnen und Schülern Nordamerika näher.
Aus dem Inhalt:
Inuit – Leben zwischen Tradition und Moderne
Mexico City – ein Monstrum?
Yellowstone: "Supervulkan" oder nur Vulkan?
Bevölkerungswandel in den USA
Gesamtwerk
Geographie verstehen
Kompass fürs Geographie-Studium. Wer beim Geographiestudium nicht in der Masse der Fakten untergehen will, braucht gesichertes Orientierungswissen über die Leitprinzipien und spezifischen Perspektiven des Fachs. Dieses aus Lehrveranstaltungen hervorgegangene Buch vermittelt das Fundament, um Geographie als Wissenschaft zu verstehen. Besonderes Augenmerk wird auf Kernthemen gerichtet, anhand derer jeweils neue Forschungsansätze in der Geographie entwickelt wurden. Die Verfasser zeigen, wie Physische und Humangeographie zusammengehören und gemeinsamen Erkenntnisinteressen folgen. Sie vermitteln: Geography matters! Umfangreiches Online-Material hilft bei der Vertiefung der Erkenntnisse, die aus diesem Lotsenbuch neuen Typs gewonnen werden können.
Gesamtwerk
Raumentwicklung in Deutschland
Der Bau einer Umgehungsstraße, die Ausweisung eines neuen Wohngebietes in der Nachbarschaft, das Stellen eines Bauantrages im Bauamt – Sachverhalte, die jeden von uns betreffen können. Daher sind Kenntnisse zu den Rahmenbedingungen, Mechanismen und Herausforderungen der Raumplanung eine notwendige Grundlage.
Aber auch Themen wie Wachsen und Schrumpfen von Städten und Regionen, Wachstums- und Innovationspotenziale, Bewahrung von Ressourcen und Kulturlandschaften gehen uns alls an. Sie beeinflussen Gegenwart und Zukunft unserer Gesellschaft!
Die Beiträge für die Sek II beschäftigen sich mit interessanten, vielfältigen Teilaspekten und werden durch entsprechende Materialien komplettiert. Viel Spaß bei der (Raum)Planung Ihres Unterrichts!
Aus dem Inhalt:
Ländlich und erfolgreich – Prosperierende Raumentwicklung am Beispiel des Oldenburger Münsterlandes
Nur "arm, aber sexy" oder neue Metropole? Berlin – eine Stadt mit Ausstrahlung
Wie geht´s weiter in Görlitz? Schrumpfungsprozesse aus verschiedenen Perspektiven
Gehen oder bleiben? Sozialräumliche Analyse des demographischen Wandels in ländlichen Räumen
Gesamtwerk
Politische Geographie
Die Politische Geographie analysiert das Spannungsfeld von Gesellschaft, Raum und Macht. Ihre Themen reichen von lokalen Konflikten über regionale Geographien der Gewalt bis zur internationalen Geopolitik. Mit diesen aktuellen Bezügen hat sie sich zu einem einflussreichen Gebiet der Humangeographie entwickelt und weist gleichzeitig Verbindungen zu den Politikwissenschaften und zur Soziologie auf. Vor diesem Hintergrund bietet das Lehrbuch im Rückgriff auf anschauliche Beispiele aus der Praxis einen Überblick über die zentralen Forschungsfelder, Theorien und Konzepte der Politischen Geographie.
Gesamtwerk
Planet Erde
Unser Planet hat eine lange, faszinierende Geschichte. Doch in kürzester Zeit hat der Mensch enormen Einfluss genommen. Seit 12.000 Jahren überformt er intensiv die naturgegebene Landschaft und schafft so eine eigene Kulturlandschaft. Gegenwärtig sehen wir uns mit globalen Herausforderungen konfrontiert: Klimawandel, Rohstoffknappheit, Naturereignisse, Bevölkerungsexplosion. Die Menschheit strapaziert die Grenzen der Nutzung in vielen Bereichen sehr stark. Die Einzelperson spürt wenig von den aktuellen Entwicklungen. Die Faszination, aber auch die Bedrohung unseres Planeten an die Schüler zu vermitteln, ist Chance und Herausforderung zugleich im Geographieunterricht. Die Heftbeiträge thematisieren deswegen Aspekte der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Erde.
Aus dem Inhalt:
Die Geburt der Erde: Erd- und Mondentstehung, Landschaftsevolution, Lebensentwicklung
Der Mensch stammt vom Affen ab ...?
Eine Welt – eine ungleiche Welt: Soziale Disparitäten auf unserer Erde
Die Welt als Stadt – Städtisches Leben der Zukunft
Gesamtwerk
Die Elbe
Ihr Einzugsgebiet ist nahezu so groß wie 40 % der Fläche Deutschlands; sie ist 1.094 Kilometer lang: die Elbe. In Naturaufnahmen wird der facettenreiche Elbverlauf von der Quelle im Riesengebirge bis zur Mündung in die Nordsee gezeigt. Die Einteilung der Elbe in ihre Abschnitte wird dabei genauso präzise dokumentiert wie die wichtigsten ihrer Zuflüsse. Im ersten Teil ihres Oberlaufs fließt sie in einem großen Bogen durch die Tschechische Republik, wo sie den Namen Labe trägt. Sie durchquert beeindruckende Landschaften, wie die Böhmische und ab der deutschen Grenze die Sächsische Schweiz. Auf ihrem Weg fließt sie durch historisch und kulturell wichtige Städte. Dresden, mit seinen bekannten Bauwerken und Brücken, ist die erste Großstadt. Die geschichtsträchtigen Städte Meißen, Torgau und Wittenberg folgen. Die Elbe folgt nun dem Lauf der Urstromtäler. Von Magdeburg aus führt der Weg der Elbe nach Hamburg. Die verschiedenen Seiten der Hafenmetropole werden gezeigt. Schließlich begleitet der Film die Elbe auf ihrem letzten Abschnitt – bis nach Cuxhaven zur Nordsee. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Testaufgaben; Ergänzende Materialien; Interaktive Arbeitsblätter.
Gesamtwerk
Lebenswelten Jugendlicher und Globalisierung
Kindersoldaten in Kambodscha, Kinderarbeit in Indien, Straßenkinder in Deutschland: Mit kurzen Geschichten über den Alltag Jugendlicher in der ganzen Welt verdeutlicht das Buch globale Probleme und Zusammenhänge. Im Rahmen des Lernbereichs "Globale Entwicklung" dienen die Geschichten als Gesprächsanlass zur Ausbildung von Verständnis durch Perspektivwechsel sowie zum Erwerb von Kompetenzen für ein zukunftsfähiges Handeln. Arbeitsaufträge, Hintergrundinformationen, Illustrationen sowie Medienhinweise zu weiterführendem Material schließen sich den Texten jeweils an.
Gesamtwerk
Erdkundemappe Afrika
Von Tunis bis Kapstadt: Mit dieser Mappe erarbeiten, üben und vertiefen Ihre Schüler selbstständig ihr erdkundliches Wissen über Afrika. Geografische und topografische Grundkenntnisse werden lebendig vermittelt. Die einzelnen Arbeitsblätter bieten abwechslungsreiche Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, die Ihnen die Binnendifferenzierung ermöglichen. Ob die Staaten und deren Hauptstädte, Klimazonen und Vegetation oder Landwirtschaft und Kolonialismus - Schritt für Schritt erkunden Ihre Schüler den afrikanischen Kontinent.
Gesamtwerk
Afrika im Wandel
Armut, AIDS, Hunger – gängige Begriffe, die Schüler bei einem Brainstorming zu Afrika nennen. Unser Bild des Kontinents ist oftmals einseitig negativ geprägt. Doch Afrika ist ein ein komplexer und vielgestaltiger Kontinent, dessen aktuellen und zukünftigen Entwicklungen es lohnenswert machen, sich im Unterricht näher mit ihm zu beschäftigen.
Nutzen Sie die Beiträge des Themenhefts "Afrika im Wandel" und die dazugehörige Materialausgabe, um diese Entwicklungen im Unterricht zu thematisieren. Die Beiträge zeigen anhand von Beispielen vielschichtige Herausforderungen, Probleme, aber auch Chancen auf, denen die Länder Afrikas in einer globalisierten Welt gegenüberstehen. Afrika aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und bekannte Vorurteile und Stereotypen konkret zu diskutieren und der Realität gegenüberzustellen, steht dabei im Vordergrund des Heftes.
Aus dem Inhalt:
Strom aus der Wüste? – DESERTEC: Perspektiven einer Energiepartnerschaft zwischen Afrika und Europa
Afrikanische Migration in die EU – Strukturen, Ursachen, Konsequenzen
The Bean Story – Wertschöpfungsketten zwischen Afrika und der EU am Beispiel des Gartenbaus in Kenia
Unter der heißen Sonne – Der informelle Sektor in Kenia
Gesamtwerk
Unser Gegner in der Vorrunde: Nigeria
Unser Gegner in der Vorrunde: Nigeria - Geografisches und geschichtliches Hintergrundwissen
Gesamtwerk
Individualisierung
Jeder Schüler und jede Schülerin unterscheidet sich von seinen bzw. ihren Mitschülern hinsichtlich Vorwissen, Motivation, Leistungsbereitschaft, Lerntempo, Herkunft u.v.a.m. Heterogenität ist heute in allen Klassenzimmern und in allen Schulformen Realität. Auch in den offiziell leistungsnivellierten Klassen des gegliederten Schulsystems hat der "imaginäre Durchschnittsschüler" (Helmke) ausgedient. Konsens besteht dementsprechend darin, dass alle Schüler, egal welche Voraussetzungen sie mitbringen, das gleiche Anrecht auf eine optimale Unterstützung im Lernprozess haben. An konkreten Beispielen im Heft wird deutlich, warum Individualisierung notwendig ist, welche Vorteile sich daraus ergeben und wie Sie der Forderung danach trotz des begrenzten Zeitbudgets auch in Ihrem Geographieunterricht nachkommen können.
Aus dem Inhalt:
Braunkohlentagebau individuell – Mit einem interaktiven Lernprogramm inhaltliche Abfolgen und Arbeitstempo selbst wählen
"Ich kann erklären, warum es in Italien aktive Vulkane gibt." - Mit Kompetenzrastern selbstständiges und individualisiertes Lernen fördern
Effektiv lernen mit Struktur – Mit einem individuellen Wissensnetz Grundlagen atmosphärischer Prozesse sichern
Ökologischer Landbau – nur keine Hast! – Unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten mit der Lerntempo-Methode begegnen
Glokalisierte Schülerwelten – Individuelle Erkundungen globalisierter Orte in der eigenen Lebenswelt
Gesamtwerk
Bevölkerungsgeographie
Die vorliegende 5. Auflage der Bevölkerungsgeographie wurde vollkommen überarbeitet und auf den neuesten Stand der Wissenschaft gebracht. Das Buch beantwortet grundlegende Fragen der Bevölkerungsgeographie und ihrer Methoden. Die gewählten Beispiele bevölkerungsgeographischer Untersuchungen beziehen sich auf Räume ganz unterschiedlicher Größenordnungen: Die Einzelkapitel sind von der weltweiten Perspektive über die Ebene einzelner Staaten bis hin zur kleinräumigen Betrachtung untergliedert. Aus dem Inhalt: Bevölkerungsverteilung und Bevölkerungsstruktur; Räumliche Aspekte der natürlichen Bevölkerungsbewegung: Mortalität, Fertilität; Bevölkerungsumverteilung durch Wanderungen. Über 80 Abbildungen und mehr als 30 Tabellen fördern das Verständnis für die komplexe Thematik. Unter Mitarbeit von Paul Gans.
Gesamtwerk
Vom Agrar- zum modernen Industriestaat? – Ein Lernzirkel zum EU-Beitrittskandidaten Türkei
Die Schülerinnen und Schüler verschaffen sich einen Überblick über den EU-Beitrittskandidaten Türkei, von dessen physisch-geografischer Vielfalt bis zu seinen wirtschafts- und sozialgeografischen Merkmalen. Sie erwerben zunächst ein topografisches Grundgerüst, das ihnen die Orientierung in diesem Land ermöglicht. Danach analysieren sie an ausgewählten Beispielen Merkmale des Klimas sowie der Vegetation. Die Lernenden erarbeiten sich Grundkenntnisse über die türkische Kultur und Lebensweise und gewinnen so an Selbst- und Sozialkompetenz, um andere Kulturen zu verstehen, Toleranz zu üben und Verständnis für fremde Lebensarten zu entwickeln. Im Umgang mit Texten, Karten, Statistiken, Schaubildern oder Diagrammen sowie der weitestgehend selbstständigen Planung von Arbeitsvorhaben eignen sich die Schülerinnen und Schüler verstärkt Methodenkompetenz an. Sie sind am Ende der Stoffeinheit fähig, begründete Argumente für oder gegen einen EU-Beitritt in eine Diskussion einzubringen. Sie behandeln aktuelle Fragen der Migration und reflektieren eigene Vorurteils- und Urteilsstrukturen.
Gesamtwerk
Wirtschaftsstandort Sachsen – das Musterland Ostdeutschlands?
Im Fokus steht die wirtschaftliche Situation von Sachsen im Vergleich zu den anderen Bundesländern. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass Sachsen auf dem Weg ist, am ehesten den Anschluss an den Lebensstandard in den Flächenstaaten der alten Bundesländer zu erreichen. Die Lernenden erfahren, wie die Westdeutschen die wirtschaftliche Situation in den neuen Bundesländern sehen. Sie erkennen sowohl wirtschaftliche Schwerpunkte als auch Entwicklungsdefizite von Sachsen, die sie räumlich fixieren und begründen. Die Schülerinnen und Schüler erfassen die Zusammenhänge der DDR-Wirtschaft und des heutigen Wirtschaftsstandes und leiten daraus Ursachen der Migration ab. Sie erörtern die Siedlungsmöglichkeiten in den neuen Bundesländern angesichts der Migration. Die Lernenden erhalten einen Einblick in die wirtschaftliche Förderung der neuen Bundesländer. Am Beispiel der Landeshauptstadt Dresden erarbeiten sie eigenständig Möglichkeiten des wirtschaftlichen Aufschwungs.
Gesamtwerk
Die Donau
In Donaueschingen beginnt der später so mächtige Strom im Zusammenfluss seiner beiden Quellflüsschen Breg und Brigach als schmaler Wasserweg. Auf ihrem langen Weg bis ins Schwarze Meer, vorbei an Orten und Städten, durch Gebirge, Schluchten und Täler, gesäumt von Wäldern, Feldern und Weinbergen, verbindet die Donau eine Vielzahl unterschiedlicher Kultur-, Wirtschafts- und Lebensräume. Der Film folgt dem Lauf der Donau von Westen nach Osten. Auch mit den verheerenden Eingriffen in die Ökologie, mit Flussregulierungen, Kraftwerken, Talsperren und Stauseen setzt sich der Film auseinander. Ein weiterer Themenschwerpunkt gilt der wirtschaftlichen Bedeutung der Donau hinsichtlich der Energiegewinnung und als wichtige Verkehrsader. Zusatzmaterial: Bilder; Sprechertexte; 11 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Glossar; 1 Folie in Schüler- und Lehrerfassung; 5 interaktive Arbeitsblätter; Internet-Links; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 20 Testaufgaben Multiple Choice.
Gesamtwerk
Sozialgeographie
Die Sozialgeographie erforscht das Verhältnis von "Gesellschaft" und "Raum". Mit dem europäischen Einigungsprozess, der wachsenden Umweltproblematik und der breit geführten Globalisierungsdebatte rückt diese Thematik in den gesellschaftspolitischen Brennpunkt. Diese Einführung bietet einen Einstieg in den aktuellen Forschungsstand der Sozialgeographie.
Gesamtwerk
Bevölkerungsentwicklung und Migration
Alternde Gesellschaft und Fachkräftemangel einerseits, Bevölkerungsexplosion und Flüchtlingsströme andererseits – noch nie war die weltweite demographische Entwicklung so vielfältig und regional differenziert wie heute. Dieses Doppelhef widmet sich auf insgesamt 75 Themenseiten aktuellen demographischen Fragestellungen von lokal bis global. Hinzu kommen Unterrichtshilfen zu Ursachen und Auswirkungen von Migration sowie zu Methoden der Bevölkerungsprognose und -dokumentation.
Aus dem Inhalt:
Demographie vor der Haustür – Leitfadengestützter Projektunterricht zur Darstellung regionaler demographischer Tendenzen in Deutschland
China – vom Reich der Mitte zum Reich der Alten?
Vom Brain Drain zum Brain Gain – Auswirkungen der Migration Hochqualifizierter am Beispiel Indien
Flüchtling sein – Eine Stationsarbeit
Das Modell des demographischen Übergangs – Ein "Klassiker" wird hinterfragt
Gesamtwerk
Landschaften im Wandel
Landschaften sind nicht ein für allemal gegeben, sondern stetig im Wandel. Sie sind Konstrukte, deren Bedeutung und Kennzeichnung erst durch die Menschen, die dort wohnen, entsteht. Nutzen Sie die Anregungen dieses Heftes, um mit Ihren Schülern verschiedene Landschaften als Systeme zu analysieren, sie als Raumeinheiten zu konstruieren und in der Reflexion zu dekonstruieren.
Aus dem Inhalt:
Landschaften Neue Annäherung an ein umstrittenes Konzept
Das Erzgebirge – Landschaftswandel in Deutschlands ältestem IndustriegebietWie der Erzbergbau und seine Hinterlassenschaften die Landschaft verändern
Stadtlandschaften: Die Hamburger HafenCity Selbst einen neuen Stadtteil planen
Gesamtwerk
Saarland
Der Film zeigt Lage, Bevölkerung und Verwaltung des Saarlandes und schildert seine bewegte Geschichte von den Kelten bis heute und stellt den Strukturwandel des Landes dar. Auch Landschaft und Städte werden eingehend behandelt und die schönsten Städte und Plätze des Saarlandes gezeigt. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Folien; Testaufgaben.
Gesamtwerk
Kompetenzen – Standards – Aufgaben
Seit Mai 2006 gibt es die Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Bildungsabschluss. Das Dokument, das bei allen geographischen Gruppen auf große Akzeptanz stößt, weist sechs Kompetenzbereiche als konstitutiv für eine geographische Gesamtkompetenz aus: Fachwissen, Räumliche Orientierung, Erkenntnisgewinnung/Methoden, Kommunikation, Beurteilung/Bewertung und Handlung. Diese Bereiche werden wiederum über konkrete Teilkompetenzen und Standards präzisiert. Im Oktober 2007 sind nun Aufgabenbeispiele hinzugekommen, die mit ihren Lösungs- und Bewertungsansätzen die Umsetzung der einzelnen Kompetenzen und Standards konkretisieren und veranschaulichen. Entscheidendes Moment dabei ist die neuartige Favorisierung eines vom Ziel her gedachten, auf Kompetenzförderung zielenden Unterrichts. Er richtet sich nach den Fähigkeiten und Fertigkeiten aus, über die Schüler am Ende eines bestimmten Bildungsabschnitts tatsächlich verfügen sollen.Das Doppelheft "Kompetenzen – Standards - Aufgaben" widmet sich in vier Teilkapiteln diesen neuen Entwicklungen. Kapitel 1 gibt eine fundierte Einführung in die Thematik, Kapitel 2 stellt Aufgaben vor, die exemplarisch aufzeigen, wie sich kompetenz- und standardorientiert unterrichten lässt. Kapitel 3 blickt über die Grenzen des Faches Geographie hinaus in benachbarte Gebiete. Kapitel 4 widmet sich schließlich ausgewählten Herausforderungen, denen sich Geographieunterricht und Geographiedidaktik in Zukunft noch stellen müssen.
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