Ganzes Werk • Raabe • von Robby Krämer
Vom Agrar- zum modernen Industriestaat? – Ein Lernzirkel zum EU-Beitrittskandidaten Türkei
Hintergrundinformationen und Überblick zu einem Lernzirkel über die Türkei als EU-Beitrittskandidat. Die Seite enthält Lernziele, Themen, Klassenstufe, Zeitbedarf sowie geografische und wirtschaftliche Hintergrundinformationen zur physischen und wirtschaftlichen Geografie der Türkei.
Gefunden, was du brauchst?
Erdkunde
6.-8. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können sich einen Überblick über die Türkei verschaffen und deren physisch-geografische Vielfalt sowie wirtschafts- und sozialgeografische Merkmale beschreiben
- Schüler analysieren Klima und Vegetation der Türkei an ausgewählten Beispielen
- Schüler erarbeiten Grundkenntnisse über türkische Kultur und Lebensweise und entwickeln Verständnis für fremde Kulturen
- Schüler können begründete Argumente für oder gegen einen EU-Beitritt der Türkei in eine Diskussion einbringen
- Schüler reflektieren eigene Vorurteils- und Urteilsstrukturen im Umgang mit anderen Kulturen
Geförderte Kompetenzen
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Räumliches Denken
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Lernzirkel
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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