Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Sekundarstufe II
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Einheit
Gebirge als Lebensräume - Leben und Wirtschaften im Grenzbereich der ÖkumeneIn Hochgebirgen muss man Regionen mit dauerhafter Besiedlung, mit temporärer Besiedlung und saisonaler Nutzung (= Grenzbereich der Ökumene) sowie Höhenregionen, die weder besiedelt noch genutzt werden (Anökumene) unterscheiden. Am Beispiel des Tourismus beleuchten die SuS Zusammenhänge zwischen Klima, Vegetation und Nutzung in den Grenzbereichen der Ökumene der Alpen, Anden und des Himalaya.
Deutschland
7-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenDeutschland7-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Regionale HydrologieTieflandhydrologie; Hydrologie der Mittelgebirge; Hydrologie der Hochgebirge; Hydrologie von Trockenregionen
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 250 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 250 Seiten
Einheit
Reliefentwicklung in MitteleuropaÜbersicht; Norddeutsches Tiefland und Küsten; Mittelgebirge; Oberrheingraben; Vulkangebiete und Ries; Alpen und Alpenvorland; Veränderung der Flusseinzugsgebiete
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 226 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 226 Seiten
Einheit
Reliefentwicklung in MitteleuropaÜbersicht; Norddeutsches Tiefland und Küsten; Mittelgebirge; Oberrheingraben; Vulkangebiete und Ries; Alpen und Alpenvorland; Veränderung der Flusseinzugsgebiete
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mittelgebirge: Produkte der PlattentektonikMitten im Oberharz, auf etwa 430 m Höhe, liegt der so genannte Kellwasserkalk- Aufschluss. In seinen mehrfach schräg gestellten Schichten lassen sich Muschel-, Muschelkrebs- und Korallenreste finden. Meeresbewohner im Mittelgebirge? Am Beispiel des Harzes lernen die SuS Spuren der verschiedenen Stadien des Wilson-Zyklus kennen und erarbeiten so wichtige Grundlagen der Gebirgsentstehung.
Deutschland10-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDeutschland10-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Gegenstand, Aufgabe und Gliederung der GeomorphologieGegenstand und Stellung der Geomorphologie; Gliederung der Geomorphologie: Reliefbildende und formbildende Prozesse; Vielfalt geomorphologischer Formen; Zur Bedeutung des Reliefs und der Geomorphologie
Äolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenÄolische kräfte10-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
Einheit
GeomorphologieDie Beziehung zwischen Größe und Existenzdauer von Landformen; Methodische Komponenten; Physikalische Zeit und historische Zeit; Das Geomorphodynamische System
Geomorphologie10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenGeomorphologie10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
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