Unterrichtsmaterialien Englisch: Grammatik
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Einheit
Mengenangaben beim NomenMengenangaben mit much / many; Weitere Mengenwörter; Mengenangaben mit dem of-Genitiv; Mengenangaben mit Zahlen
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Gefahr erkannt, Gefahr gebannt - Unterrichtsszenarien für kommunikative GrammatikübungenVielen Lernenden bereitet es nach Erfahrung des Autors Schwierigkeiten, im Englischen Aussagen über Zustände zu machen, die über längere Zeit andauern. Dies betrifft insbesondere die Wahl der korrekten Tempora (etwa simple present oder present perfect). In dem Beitrag wird eine Sammlung von Unterrichtsanregungen angeboten, in denen auf verschiedene Aspekte der Problematik eingegangen wird. Im Mittelpunkt steht dabei die Verwendung der Zeiten; in weiteren Übungen werden der Ausdruck von Mengenangaben, die Verwendung von if-clauses oder die Unterscheidung zwischen phrasal verbs und full lexical verbs thematisiert.
Einheit
Afternoon and weekend activitiesIn diesem Material bearbeiten die SchülerInnen Testaufgaben und trainieren und wenden ihr Wissen zu den Themen: Shopping; this, that, these, those; A weekend trip – some und any; Hobbies; much, many und a lot of; At the beach – Mengenangaben mit of/of-Genitiv; Coming home from the beach – of-Genitiv / s-Genitiv; Souvenirs – simple present/ present progressive in Geschichten; Afternoon and weekend activities – this, that, these, those; some, any; of-Genitiv, s-Genitiv; much, many an.
Einheit
Grundwissen englische Grammatik - 5./6. Klasse - Teil 5Mengenangaben; Die einfache Vergangenheit (simple past); Die Steigerung von Adjektiven; Bestätigungsfragen (question tags)
Verwandte Themen
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Grammatiktraining Englisch dreifach differenziert – Teil 3Anhand von Arbeitsblättern auf drei verschiedenen Niveaustufen üben und festigen die SuS Adverbien der Häufigkeit, Objektpronomen und die Mengenangaben ,,some" und ,,any" sowie ,,much" und ,,many".
Einheit
Quantifiers – Mengenangaben in kommunikativen Situationen angewandtGrundgedanke dieses Materialangebots ist es, die einzelnen quantifiers nicht isoliert als Grammatikpensum, sondern jeweils eingebettet in alltagssprachliche Situationen kennen zu lernen bzw. zu wiederholen. Mengenbegriffe wie much, many, a lot of, how much, how many werden von den Schülerinnen und Schülern häufig falsch verwendet, da grundlegende Kenntnisse (Singular und Plural; Aussage- oder Verneinungssatz) nicht bekannt sind. Die folgenden Materialseiten verstehen sich daher als eine Art „Eingreifprogramm“, bei dem in konzentrierter Form gegen diese Mängel vorgegangen werden kann.
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