Unterrichtsmaterialien Englisch: Gesamtschule
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Einheit
Spring in HawaiiDie Autorin berichtet von ihrem einjährigen Aufenthalt als Tutorin für Hausuntericht in Bellyacres, einer artistic eco-village in Lower Puna auf der Big Island von Hawaii. Sie erzählt dabei von einer beeindruckenden Auseinandersetzung zwischen zwei Schülern, welche sich die Bedeutung und die Beschreibung des Wortes 'spring' erklären. Der Artikel ist in englischer Sprache verfasst.
Beschreibung
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
2 SeitenBeschreibung5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Is graffiti visual pollution? – Den eigenen Standpunkt vertreten und mit Argumenten überzeugenIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Argumentation, Diskussion und sprechen auseinander. Die Lernenden entnehmen einem Lesetext selbstständig die wesentlichen Informationen und können diese präzise an einen Partner weitergeben. Sie lernen, über ein kontroverses Thema zu diskutieren und dabei ihren Standpunkt mit überzeugenden Argumenten zu vertreten. Darüber hinaus erweitern sie ihren Wortschatz um den Grundwortschatz zur Beschreibung von Graffiti und wenden ihn aktiv an.
Beschreibung9-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenBeschreibung9-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Describing picturesDie SuS bearbeiten Aufgaben zur Einübung von Präpositionen und Redemitteln zur Bildbeschreibung. Anschließend beschreiben die SuS zwei Bilder, zeichnen ihr eigenes Bild und fügen eine Beschreibung hinzu. In der ,,Appointment-Methode" beschreiben die SuS einem zuvor festgelegten Partner/in ihr Bild. Der Partner/die Partnerin malt das ihm/ihre beschriebene Bild. Auf ein Zeichen des Lehrers hin werden die Partner gewechselt.
Beschreibung6-7. KlasseSekundarstufe 15 SeitenBeschreibung6-7. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Meeting new friendsDie SuS vervollständigen zunächst eine Mind-Map zu ihrer eigenen Person. Danach bearbeiten sie Aufgaben zur Beschreibung von Gefühlen. In einem zweiten Schritt besprechen die SuS mit einem Partner eine der Übungen. Die Paare inszenieren einen Dialog und schreiben daraufhin einen eigenen Dialog. Auch dieser wird präsentiert und von einem anderen Paar bewertet. Abschließend wird in Viererguppen ein Dialog vervollständigt und in der Klasse vorgeführt.
Beschreibung6-7. KlasseSekundarstufe 15 SeitenBeschreibung6-7. KlasseSekundarstufe 15 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Much Ado about Nothing: Diary entryDie SuS führen zunächst eine vergleichende Beschreibung verschiedener Lektürecover durch und entwickeln eine Leitfrage zur Funktion der Maske in der Komödie. Sie verfassen einen Tagebucheintrag aus Benedicks oder Beatrices Sicht im Anschluss an den Maskenball als kreative Schreibaufgabe. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Beschreibung11-13. KlasseGymnasium4 SeitenBeschreibung11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Davey, Bruce … And the Cat! - Sprechblasen zu einer Bildergeschichte erstellenDie SuS verfolgen die Geschichte "Davey, Bruce ... And the Cat!", bringen deren Ereignisse in die richtige Reihenfolge und erstellen Sprech- und Denkblasen. Durch die eindeutige Situation, zu deren Beschreibung elementares Vokabular ausreicht und die kleinschrittige Vorbereitung auf unterschiedlichen Niveaus, werden auch schwächere Schüler zu sprachlichen Äußerungen motiviert.
Beschreibung5-6. KlasseSekundarstufe 16 SeitenBeschreibung5-6. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Dear Diary, … - Scrapbook-Seiten zu Jacqueline Wilsons Roman Secrets erstellenDie SuS lesen die Beschreibung des ersten Treffens der beiden Hauptfiguren des Roman sowohl aus Indias als auch aus Treasures Perspektive und erstellen aus den Informationen eine Scrapbook-Seite. Dazu erschließen sie den Inhalt zunächst mit Hilfe verschiedener Leitfragen. Zusätzliche Anregung zum Aufbau und den Gestaltungselementen eines Scrapbooks sind ebenfalls vorhanden.
Beschreibung7-8. KlasseGesamtschule6 SeitenBeschreibung7-8. KlasseGesamtschule6 Seiten
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