Einheit • scolix • von Mareike Glöckner

Flipped Classroom – Das Konzept

Diese Seite führt das Konzept des Flipped Classroom ein und erläutert seine historische Entwicklung sowie die grundlegenden Prinzipien. Sie enthält eine Vergleichsgrafik zwischen traditionellem Unterricht und dem Flipped-Classroom-Modell sowie eine Definition des Konzepts basierend auf Lerntheorien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der geflippte Englischunterricht

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Pädagogik, Didaktik-Methodik, Englisch, Klassenmanagement & Organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Sekundarstufe I, Instanzen der Erziehung, Klassenmanagement und -organisation, Didaktik & Methodik, Medienkompetenz, Medien, Schule, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Handlungsfelder, Unterrichtsgestaltung, Elternpartizipation, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmethoden, flipped classroom, kooperatives Lernen, entdeckendes Lernen, Lernen mit digitalen Medien, Medienkompetenz, selbstständiges Lernen, autonomes Lernen, In-Class-Flipped, Ressourcen, Lernvideos

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

19 Seiten

Lernziele

Schüler können grammatikalische Strukturen durch Lernvideos eigenständig erarbeiten
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch verschiedene Lernformate
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz durch Auseinandersetzung mit englischsprachigen Kulturen
Schüler produzieren eigene Lernvideos und entwickeln dabei Medienkompetenz
Schüler wenden Flipped-Classroom-Elemente zur Förderung von Selbstständigkeit und kooperativem Lernen an