Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
288 MaterialienIn über 288 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Englisch
Auswählen
Auswählen
Friedrich Verlag
Gesamtwerk
digital unterrichten – Englisch –3/2022
digital unterrichten – Englisch –3/2022
Gesamtwerk
Dialogues
Gespräche zwischen zwei oder mehreren Personen machen einen großen Teil unserer mündlichen Alltagskommunikation aus. Deshalb muss der Englischunterricht das dialogische Sprechen fördern: Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, sich situativ angemessen in der Fremdsprache zu verständigen. Und so bietet das Thema Dialogues im Englischunterricht Gelegenheiten, verschiedene Alltagsdialoge im Rahmen eines Konzertbesuchs meistern in einem Telefongespräch über den Tag zu sprechen; einen Dialog über Urlaubserlebnisse zu führen; ein Bewerbungsgespräch zu führen und einfache Gesprächsstrategien anzuwenden; Alltagskonflikte bei einem Schüleraustausch sprachlich zu bewältigen; Kurzinterviews für einen Podcast zu führen; mit einem digitalen Tool kollaborativ Ideen zu sammeln und zu sortieren. Die Unterrichtsvorschläge in dieser Ausgabe schaffen Sprechanlässe zu Situationen aus der Lebenswelt der Lernenden: Sie tauschen sich über persönliche Erlebnisse aus, führen Telefongespräche oder lösen Konflikte. Wir zeigen Ihnen auch, wie Sie Sprechaufgaben bewerten können.
Gesamtwerk
digital unterrichten – Englisch –2/2022
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Tools Bilder mit interaktiven Beschreibungen versehen, Schlagzeilen für einen Unfallbericht erstellen, sich mit dem Independence Day auseinandersetzen sowie sich selbstständig Wissen zum amerikanischen Bürgerkrieg zusammenstellen, strukturieren und sogar selbst evaluieren. Außerdem Tipps: wie Sie Lern-Management-Systeme gewinnbringend für die Interaktion zwischen Schülerinnen und Schülern und Lernmaterial einsetzen können; wie Sie Mindmaps leicht und interaktiv erstellen und weiteres authentisches Material für den Englischunterricht finden können. Aus dem Inhalt: Mit H5P/Lumi ein interaktives Bild mit Wortschatz zu „travel words“ erstellen; Mit TaskCards amerikanische Feiertage erarbeiten; Mit „Break your own news“-Meme-Generator das past perfect wiederholen; Einen Lernpfad im Lern-Management-System zum American Civil War erarbeiten.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Global Learning
Globalisierung ist in unserem Alltag allgegenwärtig – im Supermarkt gibt es Bananen, in der Schule wird der Müll getrennt, in den Nachrichten geht es um den Klimawandel. Wie lassen sich komplexe Inhalte dieser Art kindgerecht in der Fremdsprache vermitteln? Und wie kann nachhaltige und politische Bildung für Grundschulkinder den Weg zu global citizens anbahnen? Diese Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH widmet sich dem „Global Learning“, einem Lernbereich der in den letzten Jahren durch Klimawandel, die Fridays-for-Future-Bewegung und nicht zuletzt die Covid-19-Pandemie, aktueller denn je zu sein scheint. Doch wie lassen sich so komplexe Themen wie Umweltschutz, Nachhaltigkeit, verantwortungsvoller Konsum, Artenschutz oder Kinderrechte im Englischunterricht der Grundschule versprachlichen? Sieben Praxisbeiträge zeigen, wie sich nach dem Prinzip „Erkennen – Bewerten – Handeln“ auf einfachem sprachlichen Niveau Dinge beschreiben und einordnen lassen und wie daraus Handlungen für den Alltag abgeleitet werden können, ganz nach dem Motto: Think globally, act locally! Im Magazinteil hält die Lesson to go ein Konzentrationsspiel zum Wortfeld My body bereit. Die Rubrik Special days informiert über den internationalen Mother Language Day am 21. Februar und bei den Tech tools for teaching dreht sich alles um Filmen mit einer Greenscreen-App. Aus dem Thementeil: Let’s make some seed bombs! – In einem hands-on-Projekt für den Insektenschutz aktiv werden; My lapbook: Save the earth! – Ein globales Thema kindgemäß erarbeiten; Bananas worldwide – Eine tropische Frucht kennenlernen und deren Weg nach Europa auf einer Weltkarte visualisieren; Captain Green and the Plastic Scene – Mit dem Superhelden Captain Green die 3 Rs kennenlernen; “At our school we have rights!” – Erklärvideos als Aufklärungsbeitrag zu Kinderrechten in der Schule; Education for all – Die Bedeutung von Bildung altersgerecht in der Fremdsprache verbalisieren und reflektieren; How kind of you! – Höfliche Umgangsformen in der Klasse etablieren. Aus dem Magazinteil: Special days: Der internationale Mother Language Day; Lesson to go: Touch your right ear – or snap ‘it’! Tech tools for teaching: Greenscreen by Do Ink. Extra-Material: 1 Poster (A1) Map of the world; 8 Fotokarten (A4) Children’s lives.
Gesamtwerk
Dystopia
Dystopische Texte entwerfen Vorstellungen von der Zukunft der Menschheit: Nach welchen Regeln und Werten werden wir als Gesellschaft zusammenleben, und welche Macht wird diese Regeln festlegen? Welchen Einfluss werden technische Entwicklungen auf unseren Alltag und unsere Beziehungen haben (science fiction)? Dazu schreiben dystopische Texte Gegebenheiten unserer Gegenwart in die Zukunft fort und spitzen deren mögliche Folgen so zu, dass sie zur Reflexion und Diskussion unserer Lebenswelt herausfordern. Neben den Klassikern der dystopischen Literatur, die seit Jahren Thema im Englischunterricht sind, gibt es dafür viele aktuellere Romane, Kurzgeschichten, Computerspiel, Filme und TV-Serien, die schülernäher und näher an den Herausforderungen unserer Gegenwart sind. Wir stellen ihnen motivierende Texte und geeignete Aufgaben vor, mit denen die Schülerinnen und Schüler literaturbezogene fremdsprachliche Kompetenzen sowie Kompetenzen des globalen Lernens erwerben. Aus dem Inhalt: Fremdsprachliche literaturbezogene Kompetenzen mit Dystopien erwerben; Ein Exposé für einen (dystopischen) Roman entwerfen und überzeugend präsentieren; Ein Bilderbuch mit einem positiven Gesellschaftsentwurf konzipieren; Dystopische digital games als Genre beschreiben und ein eigenes Spielszenario entwerfen; Alternative Handlungsverläufe in der TV-Serie The Handmaid’s Tale diskutieren, Gesprächsführungsstrategien erwerben; Inszenierung und gesellschaftliche Relevanz desdystopischen Dramas The Nether diskutieren; Erzählweise und Symbolik im Roman Never Let Me Go analysieren; Tipps und didaktische Hinweise für weitere dystopische Romane, short stories, TV-Serien(-Ausschnitte) und Filme.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
digital unterrichten – Englisch -1/2022
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler mit digitalen Tools spielerisch Wortschatz zum Thema weather and clothes üben und festigen sowie die Zeitform simple past wiederholen und soziokulturelles Wissen rund um den St. Patrick’s Day mit authentischem Material vertiefen können. Außerdem Tipps: wie Sie Lern-Management-Systeme gewinnbringend für alle Phasen Ihrer Unterrichtsvorbereitung einsetzen können; wie Sie mit Beautywords Plakate erstellen, interaktive Bücher mit dem Book Creator anfertigen oder Termine für Präsentationen stressfrei und DSGVO-konform digital planen. Aus dem Inhalt: Mit H5P/Moodle Wortschatz-Memory und Gapfill spielen; Mit Quizizz simple past wiederholen; Mit Plickers soziokulturelles Wissen zu einem Feiertag vertiefen; Mit iMovie einen passenden Filmtrailer zu einer Lektüre erstellen.
Gesamtwerk
Family
Family ist ein Standard-Thema im Englischunterricht, denn jede und jeder von uns gehört zu einer Familie. Das kann eine klassische Familie sein mit Mama, Papa und ein, zwei, drei … Kindern, eine Mehrgenerationenfamilie oder eine mit einem Elternteil und Kind(ern), eine Regenbogen- oder eine Patchworkfamilie. Und so bietet das Thema family für den Englischunterricht Gelegenheiten, sich von Familientraditionen und -festen mithilfe des Papiertheaters Kamishibai zu erzählen über Eigenschaften und Aussehen von Personen zu sprechen, in mother appreciation songs zu hören, wie auch die coolsten Rapper an einer ganz besonderen Person im Leben eines jeden Menschen hängen Konflikte in der Familie in einem Rollenspiel zu lösen, anhand von Spielfilmauszügen das Leben in einer Regenbogenfamilie kennenzulernen, aus einer TV-Serie zu erfahren, dass in Indien Partnerschaften häufig von einer matchmaker gestiftet werden und welche Voraussetzungen für Ehe und Familienleben dort wichtig sind. Gerade in der Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Familienkonzepten benötigen die Lernenden kulturelle Kompetenzen, die sie in dreistufigen transcultural task sequences erwerben können. Wie Sie diese konzipieren und mithilfe von family sitcoms überprüfen, welche Haltungen und Einstellungen die Lernenden zum Thema haben – auch das erläutern wir in dieser Ausgabe von Englisch 5 –10.
Gesamtwerk
digital unterrichten – Englisch -8/2021
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler durch digitale tools unterstützt gemeinschaftlich einen digitalen Klassen-Wortschatz und Glossare erstellen, conditionals üben und Ratschläge erteilen, einen Flyer erstellen und layouten sowie Textsortenmerkmale erarbeiten, systematisieren und mit anderen teilen. Außerdem Tipps: wie Sie mit Taskcards sichere Online-Pinnwände erstellen können; wie Sie Ihr Wissen über digitale Tools in Ihrer Schule vernetzen können. Aus dem Inhalt: Das Moodle-Glossar für die Wortschatzpraxis nutzen; Mit Flinga Wall conditionals üben; Mit Canva einen Infoflyer zum Umweltschutz designen; Mit Wakelet oder LMS ein multimediales Textsortenregister erstellen.
Gesamtwerk
Science
Das Thema „Science“ ist ein Klassiker im Englischunterricht. Doch im Fremdsprachenunterricht sind nicht die naturwissenschaftlichen Erkenntnisse und Entwicklungen per se von Interesse, sondern deren Auswirkungen sowohl auf einzelne Menschen als auch die Gesellschaft als Ganze. In der Arbeit mit Sachtexten, aber auch mit Literatur erwerben die Lernenden fremdsprachliche Diskursfähigkeit zu diesem Thema. Diese umfasst: alltagsprachliche Mittel aus naturwissenschaftlichen Wortfeldern; digitale und analoge Lesestrategien für Sachtexte und Sachtextanalyse: Aufbau, Rhetorik und typische sprachliche Mittel in verschiedenen Sachtext-Genres; Techniken für den Umgang mit fiktionalen Texten und literarischen Motiven, die naturwissenschaftliche Entwicklungen weiterspinnen und ihre Konsequenzen zeigen; die Fähigkeit, naturwissenschaftliche Innovationen kritisch zu reflektieren. Aus dem Inhalt: Science als Thema der Kulturdidaktik; Lesestrategien für Sachtexte und fremdsprachliche Diskursfähigkeit erwerben; Lesestrategien für digitale Texte erwerben; Futurische Maschinen visualisieren und beschreiben - wie Wallace and Gromit; Technologische Ideen für gesundes und nachhaltiges Essen in einem Erklärvideo vorstellen; Wissenschaftliche Themen im science slam präsentieren; Wissen über Erfindungen des Victorian Age aus Sachtexten und TV-Ausschnitten recherchieren und in einem pitch bewerben; Wissenschaftler(innen)biografien in einem Padlet darstellen; Mit einer Insta story digitale Schreibformate erkunden.
Gesamtwerk
Sprachen fördern
Sprache ist das wichtigste Unterrichtsinstrument. Damit Lernende Aufgaben verstehen und bearbeiten könnten, müssen sie die Unterrichtssprache beherrschen. Deshalb ist Sprachförderung in jedem Fach wichtig, etwa durch Scaffolding. Anhand von Beispielen, z.B. aus dem Mathematikunterricht, wird gezeigt, wie das geht. Aus dem Inhalt: Fremdsprachen spielerisch fördern; Sprachbildender Mathematikunterricht Sprachlernförderliche; Unterrichtsinteraktionen; Tools zum Grammatiküben; Lernende gestalten Aufwärmphasen (Deutschunterricht); Halloween als Sprechanlass (Englischunterricht); Milchkonsum (Politikunterricht); Besetzung Italiens 1943 (Geschichtsunterricht).
Gesamtwerk
digital unterrichten – Englisch –6/2021
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler durch digitale tools unterstützt London sights präsentieren, Wortschatz zu New York sichern, mit LearningApps einfache Hörverstehensübungen zu selbstgewählten Nachrichtenbeiträgen erstellen und mithilfe des assoziativen Schreibens kooperativ neue Schreibideen entwickeln und einen kreativen Text verfassen. Außerdem Tipps: wie Sie kooperatives Lernen mit digitalen tools gestalten; wie Sie mit AirDrop schnell Dateien versenden. Aus dem Inhalt: Ein Abschluss-Quiz zu soziokulturellem Wissen mit Kahoot! Gestalten; Wortschatz festigen mit dem Xwords-Generator; Eigene Hörverstehensübungen erstellen lassen mit LearningApps; Mit WindowSwap und ONCOO kreative Schreibideen entwickeln und umsetzen.
Gesamtwerk
Wild Animals
Wilde Tiere sind für Kinder faszinierend und angsteinflößend zugleich. Sie bieten ein emotionales Fundament für den Englischunterricht, das neben dem umfangreichen Sachwissen, das viele Kinder im Grundschulalter mitbringen, aufgegriffen werden kann, um das fremdsprachliche Lernen in allen Facetten zu fördern. Ob animal action im Bewegungslied, Fantasietiere im Würfelspiel oder die Rettung eines verletzten Koalas – die Beiträge dieser Ausgabe bieten ein breites Spektrum an Unterrichtsideen rund um das Thema „Wild Animals“. Dabei wird im Sinne des Spiralcurriculums Bekanntes – wie Wortschatz zu parts of the body, pets, colours, countries – mit neuen Themen verknüpft. Beim Kennenlernen und Erforschen wilder Tiere bieten verschiedene Zugänge wie Tiergeräusche, Audiotexte, Sachtexte, Bilderbuch und Rollenspiel motivierende Kontexte für das Sachfachlernen (CLIL) und den Fremdsprachenerwerb. Der Magazinteil informiert über den World Children’s Day am 20. November und stellt die digitale Plattform LearningApps vor. Außerdem hält die Lesson to go ein Christmas special bereit. Aus dem Thementeil: African animals mix and match – Mit einem Würfelspiel Fantasietiere kreieren How to work with the EXTRA – Aussehen, Eigenschaften und Lebensraum von wilden Tieren beschreiben; The animals in me – Mit einem Bewegungslied wilde Tiere und ihre Eigenschaften einführen; Are you a lion or a panda? – Mit einem Persönlichkeitstest das Leseverstehen fördern; ‘The Great Monster Hunt‘ – Beim storytelling neben Waldtieren auch ein Erzählprinzip erkennen und nutzen; At the Koala Hospital – Ein australisches Wildtier, seinen Lebensraum und seine Gefährdungen kennenlernen. Aus dem Magazinteil: The road ahead: Zur Weiterentwicklung des Englischunterrichts in der Grundschule; Lesson to go: 123 TV Christmas interviews; Tech tools for teaching: LearningApps; Special days: Der World Children’s Day. Extra-Material: 8 Fotokarten „Wild Animals“ (DIN-A4) mit ergänzenden Sachtexten und Audios. Die CD enthält u. a.: Als PDF’s; Würfelspiel: African animals; Steckbrief: Fact sheet; Bildkarten zum Song: Animal pictures; Liedtext: The animals in me; Spielkarten: Memo game; Persönlichkeitstest: Find your inner animal!; Erzählgerüst: Tell your story!; Bildwörterbuch: Forest animals; Multiple-Choice-Quiz: All about the koala; Storycards: Kylie rescues a koala; Dialogkarten: Christmas interview. Im Audioteil: 8 Tiergeräusche; Sachtexte zu den Fotokarten „Wild animals – facts, facts, facts“; Rhymes & Chants: Wild animals; Geschichte „Kylie rescues a koala“.
Gesamtwerk
Beruflich orientieren
Was will ich mal werden? Was will ich arbeiten? Diese Fragen beschäftigen Kinder und Jugendliche. Rückt der Schulabschluss näher, werden sie immer dringlicher. Berufliche Orientierung (BO) ist deshalb eine Querschnittsaufgabe, die alle allgemeinbildenden Schulen zu erfüllen haben. Lehrkräfte aller Fächer sollten dazu beitragen. Mithilfe eines BO-Curriculums kann sie im schulischen System verankert werden. Aus dem Inhalt: Berufliche Orientierung als Querschnittsaufgabe; Was können Lehrkräfte für die berufliche Orientierung leisten?; Bo-Curriculum; Berufsorientierung konkret (fächerübergreifend); Robotergedicht (Deutsch); Creative Ideas for the Passive (Englisch); Kakteen als Nutzpflanzen (Biologie); Mystery zum Schatz im Titicacasee (Geschichte).
Gesamtwerk
digital unterrichten – Englisch –5/2021
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler durch digitale tools unterstützt die englische Versprachlichung von Uhrzeiten kennenlernen, Notruf-Dialoge im present perfect üben, in einer Insta story Informationen über Südafrika verarbeiten und Inhalte eines Romans für einen fiktiven TV-Sender aufbereiten. Außerdem Tipps: wie Sie zu Radionachrichten in verschiedenen Lesegeschwindigkeiten und Akzenten (GB / USA) arbeiten können und wo es diese Materialien kostenlos gibt; wie Sie Apple-Dateien mit Windows kompatibel machen. Aus dem Inhalt: Uhrzeitentraining mit der Uhr-App für iOS; Mit dem online voice recorder Notruf-Dialoge aufnehmen; Reiseberichte als Insta story verfassen; Die Klassenlektüre als Streaming-Angebot.
Gesamtwerk
Black Lives Matter
Die Black Lives Matter-Bewegung hat einen der wichtigsten Diskurse unserer Zeit angestoßen: Die Frage nach der Sichtbarkeit und dem kulturellen Beitrag dunkelhäutiger Menschen zur Gesellschaft – der zu lange unterdrückt war. Nach dem Tod von George Floyd, der 2020 unter dem Knie eines weißen Polizisten starb, hat sich die Bürgerrechtsbewegung ausgehend von den USA rund um den Globus verbreitet. Sie wendet sich gegen systemischen Rassismus, Gewalt und white supremacy. Dafür nutzt sie in besonderem Maße die sozialen Medien. Es ist Teil von Demokratieerziehung in der Schule, sich mit den Zielen der Bewegung und den Machtstrukturen, die zur ihrer Entstehung geführt haben, auseinanderzusetzen: Der Englischunterricht leitet Lernenden dazu an, sich notwendiges Hintergrundwissen über die Sklaverei, die Jim Crow legislation und das Civil Rights Movement zu erarbeiten sowie Fakten und Positionen kritisch zu betrachten. So befähigt er Lernende dazu, sich in diesem Diskurs zu positionieren, von dem alle Menschen unabhängig von ihrer Hautfarbe betroffen sind. Aus dem Inhalt: #BlackLives Matter: Historische und soziale Hintergründe; Kritische Diskursfähigkeit am Thema Black Lives Matter fördern; Einen Zeitstrahl verlebendigen: Ereignisse visualieren und bewerten, Ergebnisse präsentieren und sichern; Mit jungen Lernenden über Black Lives Matter und Rassismus sprechen mit dem Bilderbuch Something Happened in Our Town; Computerspiele als Protestform untersuchen; Politisches Engagement im Internet am Beispiel von #BlackLivesMatter und #BlackoutTuesday reflektieren; Mit dem Jugendroman The Hate U Give Rassismus-Erlebnisse aufspüren, kommentieren und nacherzählen; Strukturellen Rassismus in den USA mit den Dokumentarfilmen TIME und 13th erkennen und reflektieren.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
