Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Englisch
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Friedrich Verlag
Gesamtwerk
Negotiating Gender
Das Thema „Rollen und Rollenidentität“ steht auf den meisten Lehrplänen und Curricula für den Englischunterricht. Ein wichtiger Teil der eigenen Identität ist für alle Menschen ihr Gender. An Vorstellungen davon, wie man oder frau sein sollte oder möchte, entzünden sich jedoch hitzige Diskussionen. Der Englischunterricht bietet Raum, über Geschlechternormen nachzudenken, verschiedene Perspektiven dazu einzunehmen und über die Rolle von Sprache dabei zu reflektieren. Aus dem Inhalt Identitätsentwürfe mit dramapädagogischen Mitteln spielerisch erproben Sich mit Geschlechteridentitäten im Lehrwerk auseinandersetzen Genderkonstruktionen in der Werbung und im Alltag aufspüren Mit queer autobiographical narratives Identitätsentwürfe erkunden Mit Sonetten und Jugendliteratur Heteronormativität reflektieren Differenzsensibel unterrichten.
Gesamtwerk
Monologisches Sprechen
Dieses Heft stellt monologische Diskursformen in den Mittelpunkt, die bereits in der Grundschule bewältigt werden können: Beschreiben, (Nach-)Erzählen, Präsentieren und lautes Vorlesen. Es steht in inhaltlicher Verbindung mit Ausgabe Nr. 48 "Dialogisches Sprechen". Es ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die eigenen Gedanken so anzuordnen, dass sie für Zuhörer(innen) nachvollziehbar sind und dass sich ein logischer Zusammenhang erkennen lässt. Umso wichtiger, dass die Sprechanlässe für die Lerner relevant sind und sie sich mit interessanten Inhalten auseinandersetzen können. Dieses Heft enthält deshalb zum einen kleine Ideen zum Anbahnen des monologischen Sprechens durch imitativ-chorisches Sprechen von Reimen, Raps & Chants sowie das Singen von Liedern. Zum anderen werden monologische Sprechaufgaben vorgestellt, z.B. das eigene Haustier mit einem Wanted-Poster beschreiben, den eigenen Schulweg beschreiben, eine Erzählhilfe beim Sprechen verwenden, Storytelling zum Nacherzählen einer Geschichte, ein Lernplakat zum Lieblingsstar erstellen und präsentieren, das Portfolio am Übergang präsentieren, motivierende Aufgaben zum sinngebenden Vorlesen. Materialbeilage: Poster: Erzählhilfe für beginnende Lerner (My trip to the zoo) und fortgeschrittene Lerner (My favourite trip) Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Beobachtungsbögen zum monologischen/dialogischen Sprechen und zum lauten Vorlesen, den Interviewbogen My classmates' way to school, das Arbeitsblatt Useful chunks for a description, das Arbeitsblatt How to present a profile, im Audioteil Reime, Raps und chants zum imitativ-chorischen Sprechen, das Lied My best friend (inkl. Playback), Zungenbrecher zu den Lauten /w/ und /v/.
Gesamtwerk
Aussprache
Ein reicher Wortschatz oder eine brillante Formulierung nützen nichts, wenn man das treffende Wort nicht aussprechen kann oder eine holprige Satzmelodie den kommunikativen Erfolg beeinträchtigt. Auch wenn es nicht nötig ist, die Aussprache eines Muttersprachlers perfekt nachahmen zu können, müssen deshalb eine verständliche Aussprache und Intonation im Englischunterricht geübt werden. Wir zeigen Ihnen, wie Sie im Unterricht ad hoc Aussprachefehler korrigieren, ohne den Sprecher bloßzustellen. Eine geeignete Stimmführung und Intonationsmuster lassen sich aber auch in einem Theaterworkshop gezielt trainieren. Am besten ist die Ausspracheschulung in die Arbeit an Inhalten integriert. Wie das gelingt, zeigen Unterrichtsvorschläge zu folgenden Themen: In Zaubersprüchen Einzellaute korrekt aussprechen Intonationsmuster mit Methoden des szenischen Spiels üben Zwei englische Varietäten verstehen und analysieren Einen Audioguide konzipieren und vertonen, Prosodie trainieren Varietäten des Englischen erforschen Aussprache in Standardsituationen üben Gehör und Aussprache mit Minimalpaaren schulen.
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Gesamtwerk
Wortschatz
Produktiv verfügbarer Wortschatz ist die Basis für erfolgreiche Kommunikation – dennoch ist das Lernen von Vokabeln bei Schülern ein eher unbeliebter Aspekt des Spracherwerbs.Das Themenheft WORTSCHATZ zeigt in sechs Unterrichtsideen, wie die Arbeit am Wortschatz im kompetenzorientierten Englischunterricht auf vielfältige und motivierende Art und Weise umgesetzt werden kann. Schüler in Klasse 5/6 trainieren das Wortfeld in town in einer fantasievollen und bewegungsreichen Sportstunde mit einem Hindernisparcours. Kreatives und handlungsorientiertes Arbeiten hilft, Wortschatz zum Thema clothes zu festigen. In Klasse 7/8 erwerben Schüler lexical chunks für die Bereiche food und Verabredungen. Rollenspiele bilden dazu kommunikative Situierungen.In Klasse 9/10 bereiten Worterschließungstechniken auf anstehende Prüfungen vor. Kommunikative Kompetenz und Leseverstehen werden rund um das Thema ice cream geübt. Bewerbungstraining und Arbeitswelt sind für Schüler in Klasse 9/10 relevante Themen – mit spielerischen Übungen kann hier sogar ein Assessment Center simuliert werden. Last but not least: Abwechslungsreich gestaltete Vokabelüberprüfungen können helfen, neuen Wortschatz mit bereits bekanntem Vokabular zu vernetzen – die kreativen Anregungen im Heft zeigen wie. Just test it! Das Materialpaket zum Themenheft enthält: 4 Bildkarten – Take away food (DIN-A4) 1 Set Spielkarten – Happy families: Pets (DIN-A4) Materialheft mit 56 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
Klassenarbeiten und Klausuren
Klassenarbeiten und Klausuren – wie oft werden diese Leistungsüberprüfungen von Lehrenden und Lernenden nur als notwendiges Übel im Schulalltag gesehen. Dabei sind es wichtige Meilensteine im Lernprozess, die für beide Seiten aufschlussreiche Informationen liefern. Bestenfalls werden Klassenarbeiten und Klausuren sogar als integraler Bestandteil des Lernens wahrgenommen. Heft 133 zeigt an Beispielarbeiten, wie dieses Ziel erreicht werden kann. Aus dem Inhalt: Generieren einer Klassenarbeit Checkliste für mündliche Prüfungen Mündliche Kompetenzen in Klasse 5 überprüfen Mit Checkliste und Modell-Lösung eine Klassenarbeit vorbereiten Mit Bewertungsrastern im Unterricht arbeiten.
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Gesamtwerk
Reading Books
Begeistern Sie Ihre Schüler fürs Lesen! Im Themenheft READING BOOKS stellen sechs Unterrichtsideen ausgewählte Bücher vor und zeigen, wie auch leseschwache Schüler erfolgreich narrative Texte lesen, verstehen und genießen können. Ein englisches Jugendbuch "geschafft" zu haben, ist eine Leistung, die das Selbstvertrauen stärkt und motiviert. In dem schmalen Band The Haunted House entscheiden Schüler der Klasse 5/6 selbst über den Verlauf der Geschichte. Dieses interaktive Buchformat ist motivierend und sorgt für regen Austausch innerhalb der Lerngruppe. Peter Pan als Theaterstück aufzuführen, bietet sich (nicht nur) vor Weihnachten geradezu an. Schüler in Klasse 7/8 greifen gern zu Comics. Mit Good Dog Bad Dog lernen sie eine detective story kennen, die mit viel Witz erzählt wird. Wie man mittels eines reading journal bei einer Lektüre am Ball bleibt, erfahren Schüler beim Lesen von Diary of a Wimpy Kid. In Klasse 9/10 bietet die Science Fiction Novelle Pale reichlich Diskussionsstoff für einen Austausch im Online-Forum. Außerdem erfahren Sie, wie man Schüler in einer Doppelstunde zum Lesen von englischsprachiger Jugendliteratur verführen kann. In diesem Materialpaket finden Sie: 6 x 6 Lesezeichen - Reading tips (DIN-A4) Poster (Wimmelbild) - The story of Peter Pan (DIN-A1) Materialheft mit 47 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
Multimodale Romane
Schüler sind längst daran gewöhnt, das gesprochene und geschriebene Wort direkt durch Bilder, Musik oder Videos zu untermalen. Ob sie die Schilderung der letzten Party durch auf dem Smartphone gespeicherte Fotos und Videos ergänzen, oder ihre Persönlichkeit auf diversen digitalen Profilen mithilfe von Musik und sorgfältig ausgewählten Hintergrundbildern darstellen – ihre Erzählmodi gehen dank technischer Weiterentwicklungen neue Wege. Kein Wunder, dass diese Veränderung der Alltagskommunikation sich auch in Büchern niederschlägt. Multimodale Romane tauchen seit einigen Jahren vor allem im anglophonen Raum auf und betten die Weiterentwicklung unserer Kommunikationswege auf unterschiedliche Art und Weise in Erzähl- und Handlungsstränge ein. Durch die Ergänzung des geschriebenen Wortes durch andere Elemente sind diese Romane ein Abbild der Lebenswirklichkeit heutiger Schüler. Darüber hinaus spricht die eher visuell ausgelegte Darstellungsform auch reluctant readers an und motiviert so dazu, sich mit der Fremdsprache auseinanderzusetzen.
Gesamtwerk
Toys
Spielzeug hat eine große emotionale Bedeutung für Kinder. In Gesprächen erzählen sie von Wünschen zum Geburtstag oder einem neuen Spielzeug, das sie fasziniert. Diese Begeisterung der Kinder gilt es in den Englischunterricht zu tragen: Eine Sprache lernt man übers Sprechen und Kinder sprechen am liebsten über Dinge, die sie berühren und mit denen sie sich identifizieren können. Für die Lehrkraft besteht die Herausforderung darin, up to date zu bleiben und Themen, Wortschatz und Sprechanlässe auszuwählen, die dem Alter und den aktuellen Vorlieben der Kinder entsprechen. Dieses Heft enthält u. a. folgenden Unterrichtsideen: Packing the Toy Box: Wortschatzspiele Das Lieblings-Computerspiel auf Englisch präsentieren Can You See ...? Lesetexte im Anfangsunterricht Mit der Fantasie spielen: Mo's Magic Stick Magisches Spielzeug erfinden für "Mr Magoriums Wunderladen" And Action! Eigene Toy Story-Filme produzieren Zoom-In! Ein kooperatives Spiel zur Förderung der Sprechkompetenz Materialbeilage: Storycards zur Geschichte Mo's Magic Stick Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs das Arbeitsblatt Packing the toy box, das Arbeitsblatt Contrasting sounds, das Faltbuch My magic toy in drei Niveaustufen, das Arbeitsblatt, die Bildwörtersammlung und den Beispielfilm My toy story, die Beispielpräsentation und Mindmaps zu My favourite computer game, das Wimmelbild und die Zoom-In-Bilderfolge In the toy shop, Blanko-Spielkarten und einen Infozettel für ein eigenes Autoquartett, im Audioteil die Geschichte Mo's Magic Stick, die Reime My skipping rope, My favourite toys, The old train etc.
Gesamtwerk
Üben
"Übung macht den Meister." So alt dieses Sprichwort auch ist, so wahr ist es doch immer noch. Um zu Meisterschaft in einer Disziplin zu gelangen – oder auch nur zu ausreichender Beherrschung – führt kein Weg am Üben vorbei. Mittlerweile ist zwar nachgewiesen, dass jeder Mensch leichter lernt, wenn er mit Spaß und Interesse bei der Sache ist, im Schulalltag ist diese Erkenntnis aber oft noch nicht fest genug verankert. Unterricht Englisch 131 zeigt eine Vielzahl von Übungen, die auf länger andauernde Lerneffekte abzielen, indem sie interessante Inhalte mit abwechslungsreichen Übungsmethoden verknüpfen. Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis (Größe: 606 KB)
Gesamtwerk
Songs
Wie lassen sich Songs gewinnbringend im Englischunterricht einsetzen? Im Themenheft SONGS zeigen sechs Unterrichtsideen, wie musikalische und textliche Aspekte für thematische Einstiege oder Ausklänge, zur Schulung des Hörverstehens oder auch für gezielte Wortschatzarbeit genutzt werden können. Ausgehend vom Videoclip zum Song Fruit Salad erweitern die Schüler in Klasse 5/6 ihren Wortschatz und produzieren eine eigene Kochshow. Der Song The 3 R's motiviert die Lernenden in Sachen Umweltschutz kreativ und verantwortungsbewusst aktiv zu werden.New York ist eine faszinierende Metropole, deren Vielseitigkeit im Song Empire State of Mind Ausdruck findet. Schüler in Klasse 7/8 greifen den Wortschatz auf und gestalten online wordles. Der Song Happy teilt Glücksgefühle mit den Zuhörern. Die Schüler entwickeln Dialoge zum Thema happiness, die sie online in Trickfilme umsetzen.In Klasse 9/10 stellt der Song Black and White America das Thema Rassismus zur Diskussion. In Verbindung mit dem Red Hand Day bietet der Song I Want Love einen für Schüler relevanten Anlass, sich mit der Situation von Kindersoldaten und dem Thema Kinderrechte auseinander zu setzen. Das Materialpaket zum Themenheft enthält: 8 flash cards – different fruits (DIN-A4) Materialheft mit 46 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen Das Materialpaket zum Themenheft enthält: 8 flash cards – different fruits (DIN-A4)Materialheft mit 46 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
Peer Feedback
Peer learning und peer feedback brauchen professionelle Anleitung und didaktische Klarheit auf allen Ebenen: Zielsetzungen, Aufgabenstellungen, Arbeitsprozesse, Auswertung. Davon handelt das vorliegende Heft. Nicht auf die Menge, sondern auf die Qualität der Interaktion unter Lernpartnern kommt es dabei an. Im besten Fall lernen die Schülerinnen und Schüler, die eigene Meinung in der Fremdsprache auszudrücken, andere zu verstehen und auf sie einzugehen, sie zu unterstützen und auch Kritik einzustecken. Diese wichtigen Fähigkeiten müssen früh angebahnt werden - am besten von der ersten Englischstunde an. Dieses Heft enthält deshalb konkrete Unterrichtsbeispiele von der lower-intermediate Stufe bis hin zur Sekundarstufe II. Die didaktische Haltung dabei ist: Mit der rechten Unterstützung können die Lernenden oft mehr, als wir Lehrkräfte ihnen zutrauen. Probieren Sie es aus und lassen Sie sich überraschen! Aus dem Inhalt: Feedbackkriterien gemeinsam entwickeln Einen News Article kooperativ schreiben und überarbeiten Behaviour Change in Advertising Learning with and from Peers in the Literature Classroom Shakespeares Sonette entdecken und verstehen.
Gesamtwerk
Ecodidactics
Dass wir uns mit der Welt um uns herum, unserer Umwelt auseinandersetzen, ist eigentlich eine Selbstverständlichkeit. In schulischen Zusammenhängen begegnet Schülern das Thema allerdings häufig nur als Umweltschutz. Dieses Heft zeigt, dass die Beschäftigung mit dem Thema Environment weit über den Aspekt Umweltschutz hinausgehen kann. Verschiedene Medien und Herangehensweisen in Ecodidactis helfen dabei, die Materie aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu behandeln. Aus dem Inhalt: Ein Bilderbuch gibt den Impuls zur ökologischen Standortbestimmung Amerikanische national parks mit deutschen Nationalparks vergleichen Einen Cartoon sehen und den eigenen Standpunkt vertreten An environmental video game to develop environmental competency Die Bedeutung kollektiver Naturvorstellungen für das amerikanische Selbstbild analysieren.
Gesamtwerk
Numbers
Das Wortfeld numbers ist bei Ihren Schülern nicht spontan abrufbar? - Dann zahlt sich regelmäßiges Üben und Wiederholen aus! Das Themenheft NUMBERS stellt sechs Unterrichtsideen vor, die Zahlen in authentischen Kontexten - von cream tea bis Trinkwasserversorgung im Ländervergleich - präsentieren. In Klasse 5/6 wird das rezeptive Verstehen von Zahlen und Uhrzeiten mittels Tonaufnahmen auf der CD-Extra geübt. Pronunciation drills sichern dabei die Aussprache.In Klasse 7/8 gibt das Thema Internetnutzung Anlass für schülerorientierte Umfragen und deren Auswertung. Lassen Sie Ihre Schüler britische Maßangaben eines Rezepts umrechnen und anschließend scones backen und genießen.Ländervergleiche ermöglichen in Klasse 9/10 den Blick über den Tellerrand, auch im fächerübergreifenden Unterricht. Das Hörverstehen von Zahlen lässt sich mit entsprechenden Audios und Aufgaben direkt prüfen.Let's play it again! Spiele motivieren Schüler, Zahlen auch wiederholt zu nennen. Neben den Kartensets What's trumps? und UNO'clock bietet das Themenheft zahlreiche weitere Praxistipps. Das Materialpaket zum Themenheft enthält: 1 CD-Extra – 8 Audio-Tracks, PDF-Materialien 1 Set Spielkarten – UNO'clock Materialheft mit 45 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen Das Materialpaket zum Themenheft enthält: 1 CD-Extra – 8 Audio-Tracks, PDF-Materialien 1 Set Spielkarten – UNO'clock Materialheft mit 45 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen
Gesamtwerk
At the Circus
"Hereinspaziert, hereinspaziert ..." Mit dieser Ausgabe möchten wir mit Ihnen in die schillernde Welt des Zirkus eintauchen. Die Begeisterung der Kinder für Clowns, Artisten und Zauberer sowie die Vielfalt und Magie, die der Zirkus selbst versprüht, möchten wir in Ihren Englischunterricht tragen. Das Thema Zirkus bietet ein breites Spektrum an kommunikativen Lerngelegenheiten und spricht unterschiedliche Lernertypen an: Personen und Berufe im Zirkus kennenlernen, mit dem Brettspiel Drum Roll Wortschatz wiederholen, Clowns beschreiben, eine Zirkusnummer moderieren, das Theaterstück The Animal Circus mit Musik auf die Bühne bringen, einen Zirkus in Großbritannien via Whiteboard besuchen sowie zwei fächerverbindende Projekte mit Sport- und Kunstschwerpunkt. Materialbeilage: Wimmelbild-Poster Welcome to Circus Sunshine – passend dazu Minidialoge und eine Aufgabenkartei auf der CD-ROM Die CD-ROM zum Heft enthält u.a. als PDFs Bild-/Wortkarten zu Artisten und Kunststücken, eine Aufgabenkartei zum selbstständigen Arbeiten mit dem Wimmelbild-Poster, Arbeitsblätter mit Lese- und Schreibübungen, das Theaterstück The Animal Circus, Whiteboard-Material zum Blackpool Tower Circus, im Audioteil das Lied Everybody Loves Circus Nights, das Theaterstück The Animal Circus mit Lieder, Raps und Playbacks, Minidialoge zum Wimmelbild-Poster, und verschiedene Reime.
Gesamtwerk
Mit Webtools arbeiten
Zwei von drei Jugendlichen nutzten Smartphones, Tablets, ipads und ihre Funktionen täglich, darunter auch Apps, Webanwendungen und webtools. Diese kleinen Programme lassen sich ohne technische Kenntnisse auch im Unterricht nutzen; viele Apps sind sogar eigens für Lern- und Unterrichtszwecke entwickelt. Mit ihnen kann man multimediale Lernprodukte unabhängig vom Lernort Schule gemeinsam erstellen, überarbeiten, präsentieren und austauschen. So werden sie zu Werkzeugen, mit denen sich Blended Learning-Szenarien organisieren und steuern lassen, die mit traditionellen Mitteln vielleicht nicht möglich wären. Wie sich diese Werkzeuge methodisch und didaktisch reflektiert in einen Englischunterricht einbinden lassen, der nach wie vor konsequent von Inhalten, Themen und Aufgaben her gedacht ist, das zeigt dieses Heft. Aus dem Inhalt: Mit Edu-Apps Blended Learning-Szenarien gestalten und mobil lernen Einen Wikipedia-Eintrag mit Apps analysieren und selbst formulieren Eine Bewerbung mit Padlet schreiben Tagebucheinträge mit TitanPad verfassen Mit Edu-Glogster Filme empfehlen und Poster präsentieren In einem mit Go!Animate produzierten Cartoon Stereotype reflektieren Einen travel blog auf Facebook erstellen.
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