Einheit • Raabe • von Dr. Laura Ferreira González, Prof. Dr. Dennis Hövel, Prof. Dr. Thomas Hennemann, Prof. Dr. Kirsten Schlüter

Wir bleiben in Bewegung

Arbeitsblatt mit einer Aufgabe zur Beschriftung eines Gefühlsregulationskreislaufs. Die Schüler sollen passende Überschriften für die einzelnen Phasen des Kreislaufs eintragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Atmung zur Gefühlsregulation

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Biologie

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau der Atmungsorgane beschreiben und die Funktion der Lunge erklären
Schüler können verschiedene Atemtechniken durchführen und anwenden, um ihre emotionale Erregung zu regulieren
Schüler können die Atemfrequenz in Abhängigkeit von körperlicher Belastung bestimmen und analysieren
Schüler können Atemübungen als Strategien zur Stressabbau und Emotionsregulation nutzen