Einheit • UTB • von İnci Dirim; Magdalena Knappik

Vermittlungskonzepte

Diese Seite behandelt Vermittlungskonzepte für Lehrkräfte im Kontext von Mehrsprachigkeit und Spracherwerb. Sie erläutert die Interlanguage-Hypothese, Meilensteine des Zweitspracherwerbs und die Bedeutung von Diagnose und Förderung im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heterogenität, Sprache(n), Bildung

Gesamtes Werk - 52 Einheiten

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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