Einheit • eDidact • von Helmut Limburger

Transformation – vom Ast zum Kunstobjekt

Lehrerhandreichung mit Vorüberlegungen und didaktischen Hinweisen zur Unterrichtseinheit „Transformation – vom Ast zum Kunstobjekt". Die Seite enthält Lernziele, eine theoretische Erläuterung des Transformationsbegriffs und kunsthistorische Kontextualisierung mit Referenzkünstlern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Transformation – vom Ast zum Kunstobjekt

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

17 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Transformation definieren und erklären
Schüler können künstlerische Werke analysieren und Transformationsprozesse erkennen
Schüler können einen Ast durch Bemalung und Ornamentik in ein Kunstobjekt umwandeln
Schüler können ihre Gestaltungsprozesse reflektieren und begründet bewerten