Einheit • Auer • von Uwe Schwesig
Textsorte 4: Der Kommentar
Informationsseite für Lehrkräfte zur Textsorte "Der Kommentar" mit Definition, Merkmalen und didaktischen Hinweisen zur Unterrichtsgestaltung. Enthält Vorschläge zur Analyse von Kommentaren in Zeitungen und zur Unterscheidung von Kommentaren und Nachrichten.
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Deutsch
5. Klasse
Sekundarstufe I
6 Seiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Textsorten in Zeitungen identifizieren und analysieren
- Schüler können Unterschiede zwischen Boulevardzeitungen und klassischen Tageszeitungen erkennen
- Schüler können Manipulationstechniken in Medien durchschauen und kritisch bewerten
- Schüler können selbst Zeitungstexte verfassen und dabei journalistische Standards beachten
- Schüler verstehen die Bedeutung von Pressefreiheit und journalistischer Verantwortung
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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