Einheit • Raabe • von Dr. Monika Pohlmann,Jana Daners,Finja Groll,Ronja Rogner,Lena Ulrich

Stammzellforschung

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem moralischen Dilemma der embryonalen Stammzellforschung anhand einer Karikatur. Die Aufgaben führen Schüler durch eine strukturierte ethische Analyse mit Diskussions- und Reflexionsphasen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stammzellforschung

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

21 Seiten

Lernziele

Schüler können die ethische Problematik der embryonalen Stammzellforschung mehrperspektivisch analysieren
Schüler können begründete Werturteile zur therapeutischen Verwendung embryonaler Stammzellen fällen
Schüler können biologische Grundlagen von Stammzellen und Querschnittslähmung erklären
Schüler können verschiedene gesellschaftliche Positionen zur Stammzellforschung argumentativ vertreten und reflektieren