Einheit • Raabe • von Reinhard Sinterhauf

So löse ich offene Aufgaben

Arbeitsblatt zur Lösung offener Aufgaben mit methodischer Anleitung und praktischer Anwendungsaufgabe. Die Seite erklärt ein vierstufiges Lösungsverfahren (Das suche ich, Das vermute ich, Das weiß ich, So rechne ich) und wendet es auf die Aufgabe an, wie viele Basketbälle auf einen Sporthallenboden passen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie viele Fahrzeuge stehen im Stau? – Offene Aufgaben im Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

7.-9. Klasse

Hauptschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können offene Aufgaben systematisch durch Schätzen, Überschlagen und Modellieren lösen
Schüler entwickeln Problemlösungsstrategien für mathematisierbare Alltagssituationen
Schüler können mathematische Argumente formulieren und ihre Lösungswege dokumentieren und präsentieren
Schüler wenden mathematische Kompetenzen wie Argumentieren, Modellieren und Darstellen an