Einheit • Friedrich • von Kerstin Tiedemann

Prüfen

Didaktischer Hinweistext zur Förderung von Kommunizieren und Argumentieren im Mathematikunterricht durch das Prüfen von Behauptungen. Der Artikel beschreibt verschiedene Formen des Prüfens (Einzelarbeit, Partner- und Kleingruppenarbeit) und betont die Bedeutung von Diskussionen und mathematischer Begründung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kommunizieren & Argumentieren

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

7 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Vermutungen aufstellen und diese systematisch prüfen
Schüler können ihre mathematischen Überlegungen begründen und kommunizieren
Schüler können Zufälle und Wahrscheinlichkeiten in Spielsituationen erkennen und diskutieren
Schüler können geometrische Formen sortieren und ihre Sortierungen begründen
Schüler können sich im Raum orientieren und Karten als Hilfsmittel nutzen