Einheit • scolix • von Prof. Dr. Katja Eilerts, Steven Beyer, Dr. Frederik Grave- Gierlinger, Dominik Bechinie, Alessandra Wissneth

Netze und Wege in Eckenstadt - Teil 2

Arbeitsblatt zur Programmierung des Dash®-Roboters mit einer praktischen Aufgabe zur Orientierung im Koordinatensystem. Schüler bauen eine Stadt, entwickeln Navigationsaufgaben und programmieren den Roboter, um Ziele zu erreichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfach Programmieren: Raum und Form

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

15 Seiten

Lernziele

Schüler können Algorithmen erkennen, formulieren und umsetzen
Schüler zeichnen ebene Figuren und beschreiben Konstruktionsschritte präzise
Schüler orientieren sich im zweidimensionalen Raum und beschreiben Wege
Schüler lesen und nutzen Koordinatensysteme zur Raumstrukturierung
Schüler erkennen und erstellen Bandornamente und geometrische Muster

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Stationenlernen
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Wege

Funktionen

Orientierung im Raum

Räumliche Beziehungen

1 / 15

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe