Einheit • Friedrich • von Julia Einwächter

Mit Kindern über Mathematik sprechen

Methodischer Hinweis zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule durch mathematische Kommunikation und Fachsprachenentwicklung. Der Beitrag erläutert die Bedeutung von Schüler-Schüler-Austausch und zeigt praktische Ansätze zur Verankerung mathematischer Fachsprache im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Prozessbezogene Kompetenzen fördern

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