Einheit • UTB • von Prof. Dr. Elke Montanari, Prof. Dr. Julie A. Panagiotopoulou

Mehrsprachigkeit und Bildung in der Schule

Einführungsseite zu einem Kapitel über Mehrsprachigkeit und Bildung in der Schule von Elke G. Montanari. Die Seite enthält den Kapiteltitel und Autorenname als Überschrift.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

52 Seiten

Lernziele

Dozierende und Studierende können Mehrsprachigkeit und Translingualität in Bildungsinstitutionen theoretisch fundiert verstehen
Angehende pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte können mehrsprachige Kinder ressourcenorientiert beobachten und fördern
Pädagogische Fachkräfte können Translanguaging-Konzepte in der Praxis von KiTas und Schulen umsetzen