Einheit • Friedrich • von Dorothee Benkowitz; Christa Rittersbacher

Loch Ness – Lebensraum für ein Ungeheuer?

Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Loch Ness als Lebensraum, die geografische und ökologische Besonderheiten des Sees sowie die wissenschaftliche Erforschung des Nessie-Mythos behandelt. Die Seite präsentiert Lernziele und didaktische Bezüge für projektorientierten Unterricht in den Klassen 5–7.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biologie zwischen Mythen und Fakten

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können wissenschaftliche Mythen von verlässlichen wissenschaftlichen Erkenntnissen unterscheiden
Schüler analysieren urbane Legenden und wissenschaftliche Fehlinformationen mit naturwissenschaftlichen Methoden
Schüler bewerten Qualität und Verlässlichkeit von wissenschaftlichen Studien und Medienberichten
Schüler verstehen die Merkmale guter wissenschaftlicher Praxis und können Pseudowissenschaft erkennen